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中高职紧密衔接是解决我国中高等职业教育全面协调、有序发展的关键。广西中高职衔接教育经过几年的发展取得了一定成就，但尚处于探索前进阶段，迫切需要符合区情的中高职衔接理论、实践模式予以指导。《广西中高职衔接的理论研究与实践探索》作为2017年广西自治区教育厅招标立项课题《广西中高职衔接研究》（课题编号：2016ZZC008

本文考察了1980年代初的一所国家级技能教育组织在市场化转型过程中,其组织转型的形式、特点、动力机制和社会后果。从中职学校到技术大学,技能型教育组织的演变逻辑是沿着科层制的路径发展,组织目标不断“向上看”,即聚焦中央和省级教育政策和财政资源,升级导向和规模化发展模式。这导致了组织内部的认知重构、权力博弈、多元目标、组织

党中央、国务院高度重视技能人才工作，要求大力发展技工教育，办好技工院校。为深入贯彻习近平总书记关于大力发展技工教育的重要指示精神，落实中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》，推进技工教育高质量发展，根据《人力资源和社会保障事业发展“十四五”规划》要求，人力资源社会保障部职业能力司组织

本书以创业教育教学基本要求和教学大纲而编写,本书以塑造创业思维为基础,以培养创业能力为目标,以培育创新精神为核心理念,在知识体系上突出以创业过程为主线,以创业机会为导向,密切跟踪理论前沿;同时注重理论与实践相结合,在充分借鉴国内外创业理论和最新研究成果的基础上,引入国内外成功创业者的宝贵经验,侧重于从创业的实践性与技术

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本书汇集了50所职业技术学院关于实习管理的做法与经验。内容包括实习管理的发展规划，实习管理的目标；实习管理在“人才培养方案”中的地位，实习管理的考核体系，实习管理的组织机构、实习方案、多元评价、激励措施等实习过程管控过程，以及实训管理全程信息化运行。对高职院校做好实习管理具有很强的指导价值。

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本书共分两大部分。部分对新时期粤港澳大湾区、一带一路建设中重要地位和作用等展示开研究。第二部分主要从中国对外开放的发展历史出发，讨论了必须充分发挥市场机制的决定性作用，在制度上保证对外开放的实施问题。