本书旨在为广大小学四年级学生家长提供了家庭教育的整体解决方案，力求使家长教育素养得到提升、家庭教育疑难问题得到解决、孩子课内外学习得到思想指导、孩子综合素质的培养得以提升，帮助孩子养成遵纪守法、遵守规则等良好的意识和行为习惯。

本书旨在为广大小学一年级学生家长提供了家庭教育的整体解决方案，力求使家长教育素养得到提升、家庭教育疑难问题得到解决、孩子课内外学习得到思想指导、孩子综合素质的培养得以提升，帮助孩子养成遵纪守法、遵守规则等良好的意识和行为习惯。

本书内容包括：怎样提升孩子的学习能力、怎样对孩子进行道德与法治教育、怎样提升孩子的综合素质、怎样解决家庭教育中的常见问题几部分。

本书旨在为广大小学六年级学生家长提供家庭教育的整体解决方案，力求使家长教育素养得到提升、家庭教育疑难问题得到解决、孩子课内外学习得到思想指导、孩子综合素质的培养得以提升，帮助孩子养成遵纪守法、遵守规则等良好的意识和行为习惯。

本书内容包括：怎样提升孩子的学习能力；怎样对孩子进行道德与法治教育；怎样提升孩子的综合素质；怎样解决家庭教育中的常见问题。具体内容包括：怎样通过聊天激发孩子的学习兴趣；怎样通过游戏激发孩子的学习兴趣；怎样通过讲解激发孩子的学习兴趣；怎样通过讨论激发孩子的学习兴趣；怎样通过解决实际问题激发孩子的学习兴趣；怎样通过编题激发

0－3岁婴幼儿早期发展指导工作应尊重婴幼儿身心发展规律，顺应婴幼儿的天性，把握每个阶段的发展特点和水平，关注婴幼儿经验获得的机会和发展潜能，创设适宜的环境，促进每个儿童在原有基础上全面和谐发展。本书旨在帮助相关专业学生掌握扎实的婴幼儿生理心理发展的理论知识，树立科学的儿童发展观，掌握和应用促进婴幼儿生理心理健康发展的启

南希和艾伦是两个孩子的母亲，从1997年以来，她们还共同管理着曼哈顿上东区的92街青年会幼儿园，这所幼儿园成立于1938年，也是纽约市较早的一批早教幼儿园，后来南希还成了爱文世界学校的创校元老。从共同担任园长的那一天起，南希和艾伦就一致认为，她们的工作不仅是教育孩子，也是在帮助他们的家庭，她们希望能为渴求正确信息的父母

创建积极习惯是起点，创造微小的积极习惯则是培养更大习惯的途径。本书选取幼儿时期的八大典型问题，每章由名人名言、案例、原因分析、知识导读、专家支招、亲子互动拓展、推荐阅读等七部分构成，在指导方法中贯穿积极行为习惯的简单设计，浅入深析，简单输出。让您在深入真懂孩子的基础上，从简单入手，设计自己的积极习惯，对孩子进行积极养育

这是一个富有传奇色彩的教育故事，更是讲述儿童早期教育的先驱著作。书中详细讲述了老威特的教子心得和全能教育法，并展现了小卡尔的成长历程。以此印证了父亲教育理念与方法的成功。这一事实告诉我们：成就与禀赋没有必然的联系；天资普通的孩子，如果接受恰当的早期教育，同样可以取得不平凡的成就。希望本书能给更多年轻父母以启迪，相信他们

本书是家庭教育心理咨询师精选的七个真实教育心理咨询案例。书内通过具有代表性的案例,记录了七个厌学的孩子与家长的真实互动,以及他们的心路历程,还有家长是如何在心理师的指导下,通过自身的成长与蜕变,终于让孩子回归学校,并且爱上学习。书中对这些案例进行了记录,并加以点评,以期读者在阅读过程中,可以深入的思考孩子学业问题的本质