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本专著介绍了叶澜“生命·实践”教育学派的发展历程、发展基石；概括了“生命·实践”教育学的教育信条和核心理念；全面阐释“生命·实践”教育学的教学价值观、教学过程观、教师观和学生观。遵循“生命·实践”教育学派的教育理念，从思政课教学实践入手，对思政课教学中存在的深层次问题进行反思，以问题意识为导向，针对当前思政课教学所面临

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积极心理学视域下大学生心理健康教育从积极心理学概述入手，针对积极心理与积极心理学、积极心理学的主要内容及特征、积极心理学的功能、目标及意义进行了分析研究；另外对大学生心理健康教育、大学生自我意识与积极自我的培养、大学生情绪与积极的情绪体验、大学生学习心理与积极心理调适、积极心理学视域下的大学生心理健康教育策略、大学生积

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本书是专为大学生编写的心理健康课程教材。依据高职院校性质和学生特点采用行动导向的教学方式，依据人的心理成长规律和团体心理辅导理论设计教学过程，基于心理健康，从心理发展角度，回应大学生心理需要，内容涵盖心理健康的新理念、完善自我意识、塑造健全人格、快乐学习、学会人际交往、管理调控情绪、应对挫折和培养意志力、在爱中成长、规

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