本书聚焦于通过“大思政课”这一创新教学模式，深入探索如何有效铸牢大学生的中华民族共同体意识。从理论根基到认同理论，再到多维发展策略，全面剖析。提出提升教师素养、融合课程思政、构建资源库等路径，结合具体范例，展示“大思政课”在铸牢意识中的实效。本书不仅为高校思政课教师提供了宝贵的教学参考，也为思政教育工作者和研究者提供了

该书中的数据是教育部社会科学司提供的关于全国高校人文社会科学方面的权威、全面的数据。该书自1991年以来，在我社每年出版一本。本资料汇编的统计范围是：截止到2020年12月31日按国家规定审批程序批准的全日制普通高等学校中的社会科学、综合、师范、体育类院校，以及理工农医本科院校的数据。主要包括：2020年全国高校分布、

"本书是“十四五”职业教育国家规划教材，高等职业教育“岗课赛证”融通新形态一体化教材。本书根据教育部颁布的《幼儿园教师专业标准（试行）》《中小学和幼儿园教师资格考试标准（试行）》《3—6岁儿童学习与发展指南》等文件精神，系统阐述了学前教育学的基础知识，学前教育的目标、原则和方法，学前课程，学前教育活动的组织与指导，家庭

本教材是高等职业教育“岗课赛证”融通新形态一体化教材。本教材主要包括四个项目。一是“看”的艺术：幼儿美术欣赏活动的设计与指导；二是“画”的艺术：幼儿绘画活动的设计与指导；三是“做”的艺术：幼儿手工活动的设计与指导；四是“玩”的艺术：幼儿美术综合探究活动的设计与指导。每个项目均由幼儿能力发展分析与评价、活动的设计与指导等

本书选取以推动党的二十大精神融入思政课教学为主题的，北京市第十二届高校思想政治理论课教学基本功比赛部分获奖教师教案约50篇。覆盖思想道德修养与法治中国近现代史纲要马克思主义基本原理毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论习近平新时代中国特色社会主义思想形势与政策等本科生必修思政课和研究生思政课程。既有精准的学情分析，也

本书为高校思政课教学案例选编，是思政教学案例库建设与应用研究的成果之一。内容上主要从中国近代史的发展历程中精选介绍了各个时期先进人物事例，简要记录各时期重要事件，通过讲故事的形式将中国近代历史的发展及规律梳理清晰。书中讲述的人物包括林则徐、谭嗣同、梁启超、秋瑾、陈天华等，语言叙述生动，分析客观，资料丰富，具有较强的学习

本书为高校思政课教学案例选编，是江西师范大学思政教学案例库建设与应用研究的探索成果。书中内容根据中国特色社会主义理论体系概论课程的相关要求，精选了各个时期先进人物事例和重要事件，通过讲故事的形式将课程内容与案例教学相融合，所讲述的人物包括蔡和森、向警予、郭永怀、谷文昌、孔繁森等等。本书内容生动，叙述客观，资料丰富，适用

本书以非营利性民办高校为研究群体，着重研究其内部治理结构新型模式与实施路径问题。本书的研究以问题为导向，分析、研究在新时代背景下非营利民办大学内部治理结构优化的现实困境以及影响因素；以文献研究为基础，探寻非营利性民办高校作为非营利性组织和民办高校，其治理结构的时代内涵与发展特征。在此基础上，通过实证研究，横向比较与借鉴

本书以《新时代学校思想政治理论课改革创新实施方案》和《全面推进“大思政课”建设的工作方案》为目标，以高校思政课六门必修课马工程教材(2023版)为依据，围绕教学中遇到的重点难点问题设计实践教学内容。全书分为思想道德与法治实践教学篇、马克思主义基本原理实践教学篇、中国近现代史纲要实践教学篇、毛泽东思想和中国特色社会主义理

本书的编者是大连大学历史学院的教师，本书的主体是历史学本科的专业基础课、专业主干课、专业特色课和专业任选课，总共36门课125个案例。书稿将中国史、世界史、区域史通过案例的形式展现出来，每个案例均由案例名称、案例归类、授课目标、思政元素、引导升华等部分组成。此外，还包括3篇关于课程思政的教研论文，该论文是教师们在授课完