本书内容讲述:仿佛被挠痒痒一样的奇妙感觉。从吐出舌头舔开始,一滑一扭,棒棒糖里变出了小猪,汽车……伴随着朗朗上口的拟声词,画和语言有一种说不出的奇妙感觉。把孩子大脑中的语言和形态连接起来的神奇旅行,日本“语言魔法师”谷川俊太郎作品。这本书用再单纯不过的手法,描绘了一个再单纯不过的故事。能够让人体验到图与文本身所具有的那

本书的主要内容就是将幼儿艺术教育与STEM教育相结合的，不仅向读者阐述了幼儿艺术教育与STEM教育相融合的基础及两者之间的关系，还提出了将两者融合的行动计划。对开展幼儿艺术教育和幼儿STEM教育都有启发性的指导。作者通过论述为何我们应该言出必行以及我们如何进行思考，帮助您厘清问题，答疑解惑。作者所提观点条理清晰、富有逻

区域活动或活动区教学作为我国幼儿园课程的重要组成部分，在幼儿园日常教学中的地位日益增强。在区域游戏理念不断发展的今天，开始把目光投向区域活动或活动区教学背后的教育哲学和教育理论问题，关注其知识基础和价值诉求，走向一种反思的、儿童中心的教育实践，开始了追寻构建幼儿自主游戏的园本实践之路。本书主要讲述了碑林区西铁第二幼儿园

本书结合《3-6岁儿童学习与发展指南》的实施要求和各年龄段幼儿动作发展的目标与教育建议，深入探析民间游戏的特点与教育价值，探索民间游戏与幼儿园课程的整合模式，结合幼儿园一日生活或主要活动形式，整理了大量民间传统游戏的玩法，将其分为体育体能类、益智类、语言游戏类等类别，通过改良加工，使其更符合当前幼儿园的教学需求，更符合

本书内容丰富,通过认识拼音格、音调、声母、韵母和整体认读,让儿童了解拼音的奥秘,为后面的拼音学习打下坚实的基础。该书配图生动有趣,寓教于乐,学习难度循序渐进,学与练相结合,编排既科学又实用,符合儿童的认知规律,是一套适合孩子的幼小衔接的图书,本书让孩子通过丰富、有趣、难度适宜的练习题目,以趣味练习的方式编排,能够引起孩

本书精选了38种野生动物的精美图片,并配有对应的儿歌,帮助孩子形成对野生动物的准确认知,学会爱护环境和保护动物。每个页面展示一种野生动物,含图片、中文名、拼音、英文名和一首儿歌,供孩子认知和学习。有趣的童谣,富有韵律感,父母还能扩展给孩子讲故事,围绕一个主题进行亲子阅读,让宝宝爱上表达,是一套适合家庭的亲子早教阅读书,

本书是在我园“善德育人”办园宗旨，“以善养德，以德育爱”办园理念指导下，构建的幼儿园善德文化主题课程。我们根据《3-6岁儿童学习与发展指南》精神和小班幼儿年龄特点，设置了小班上学期和小班下学期主题活动。开展了“我爱妈妈”“甜甜的爱”“有礼貌的我”“小主人、小客人”等教育活动。通过主题活动，转变、增强家长的育儿观念，促进

本书立足中国优秀传统文化，把善德文化教育作为弘扬传统文化的出发点，构建善德文化课程体系，以善德文化环境建设为载体，以主题活动教育为主阵地，通过各种形式的实践活动，引导幼儿从优秀传统文化中得到滋养，突出创新人格与现代精神的培养。通过主题活动“九九重阳节”“我爱家乡百善”“关爱身边的人”"我是文明小使者”等不同类型主题的开

《幼儿园综合课程》是南京市实验幼儿园多年开展综合式主题课程课题研究的成果，2018年，该课题成果荣获基础教育国家级教学成果奖一等奖。本系列丛书是在已有教材基础上进行的修订，由南京市实验幼儿园园长章丽、书记曲新陵领衔，该园三十多位年级组长和骨干教师参与编写。本书是供教师组织教育教学活动使用的教师指导用书。全书一共包括7个

儿童教育家蒙台梭利说过：“幼儿出生后头三年的发展，在其程度和重要性上，超过儿童整个一生的任何阶段，它将影响一个人的一生。” 0-3岁是心智模式形成的源头，抓住生命的头三年，最重要的是：身体、心理、智力。易世萍老师，从早教老师、心理咨询师和妈妈这三个身份，阐释了婴幼儿在家庭教育中的8个成长维度，即感觉、专注力、安全感、