《幼儿园多元智能活动开放课程》是以多元智能理论为借鉴，结合中西方其他教育理念，以教育部最新颁布的《幼儿园教育指导纲要》中的五大领域为主线编写而成的幼儿教材。《课程》尽量将知识点融入主体活动和情景设置中，引导孩子提高独立思考和解决问题的能力。令人欣慰的是，活动设计都来源于教学一线，并被实验证明是孩子喜欢的。从健康、语言、

本套丛书上学期共6册,该套丛书根据教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要》编写，由北京师范大学教育学院审定，中国多元智能教育协会指导。全套六册分别为：社会—交往、艺术—创造、健康—运动、科学—探索、语言—表达、数学—操作。幼儿园教育指导纲要就明确指出幼儿园教育的根本任务就是“为幼儿一生的发展打好基础。”其中，幼儿社会教育就是

成长在批评中的孩子，他学会责难 成长在敌意中的孩子，他学会抵抗 成长在嘲讽中的孩子，他易于畏缩 成长在羞辱中的孩子，他易于虚怯 成长在忍让中的孩子，他学会坚忍 成长在激励中的孩子，他充满信心 成长在赞美中的孩子，他充满感激 成长在公平中的孩子，他学得正义 成长在安定中的孩子，他学会信任 成长在赞许中的

21世纪是知识经济、高科技产业、信息网络化和经济全球化的时代。外语是学习科学文化知识，获取各种信息，进行国际交流的重要工具，是21世纪必须具备的基本技能。因此当少年儿童学习英语的时候，可利用其天生的语感和语言模仿能力，通过听、说、读、写的训练，帮助他们在国际音标、语音语调、书写习惯和日常用语的运用等方面的打下良好的英语

近些年来，我国兴起了亲子活动的热潮。它是时代和社会发展的必然。但是应该如何才能有效地开展亲子活动呢？北京教育科学研究院早期教育研究所和北京市各区县幼教工作者，将几年来创办亲子园的科学研究和教学实践经验、地行了认真地总结，并编写了本书，供广大读者参考应用。 本书为亲子园的建立，实践与操作提供了具体的帮助和指导。具有实用性

本书共分八章，主要包括幼儿园教育目标、幼儿园教育活动模式、幼儿园教育教学活动原则、幼儿园教育活动环境的创设等。

在一个寒冷的国家里，住着一个老爷爷和一个老奶奶。有一天，老爷爷觉得天太冷了，就告诉老奶奶，他想吃老奶奶估的苹果馅饼。老奶奶同意了。她打糖、作料和苹果统统放进一步筋了里，再加点水，揉成了一个面团。用擀面棍在面图上擀着。这时候，老爷爷说：“你瞧，下雪了。”老奶奶往窗外一看，只见雪花急匆匆地往地上落着。可你猜猜这时发生了什么

本书介绍的是灰姑娘。从前，有一位美丽、善良的小女孩，她的母亲因为重病不幸去世了。她的父亲不久又娶了个新妻子。可是这位继母是一个冷酷、刻薄的人，而且她还带来了两个又贪心又虚荣的女儿。继母对小女孩很不好，让她穿着又破又旧的衣服，吃着剩饭、剩菜，还让她干许多活，小女孩每天不但要挑水、洗衣还要生火、吃饭，因此弄得满身都是灰尘，

本书内容：在一个古老的小镇上有一个年轻的裁缝，他每天都幻想着自己到处旅行“我想周游世界，不管到哪儿都没什么可怕的……”这一天，小裁缝在店里工作，一个卖东西的老婆婆从门口经过，小裁缝从她那里买了一块奶酪、一瓶果酱和一块面包。小裁缝的肚子饿了，想吃午饭。他拿起夹好果酱和奶酪的面包。这时，一大群苍蝇闻到香味儿，嗡嗡嗡地飞了过