本书针对五年制师范学校前三年语文教学需要而编写，为语文一年级教材配套阅读用书，包括诗歌、散文、聆听与交流、议论文、文言文、名著导读等。

本套读物特色如下：题材和内容多样化。读物在《英语课程标准》规定的话题范围内，既有原创故事又有经典故事新讲；既有反映英美家庭生活的精彩片段，又有反映中国和其他国家文化生活的跨文化对比。二、体裁丰富。除了短小而生动的故事外，书中还有很多琅琅上口的诗歌和歌谣，非常适合小学生学习掌握。三、语言地道，难度适中。读物内容全部由英国

国家《英语课程标准》规定：小学毕业生英语应该达到国家二级目标，即能用简单的英语互致问候、交换有关个人、家庭和朋友的简单信息，能根据所学内容表演小对话和歌谣，能在图片的帮助下听瞳、读懂并讲述简单的故事。《悦读联播》(小学版)就是依据《英语课程标准》的精神，专门为中国小学生编写的一套分级有声读物。全系列共8册，每册由15篇

本套读物特色如下：一、题材和内容多样化。读物在《英语课程标准》规定的话题范围内，既有原创故事又有经典故事新讲；既有反映英美家庭生活的精彩片段，又有反映中国和其他国家文化生活的跨文化对比。二、体裁丰富。除了短小而生动的故事外，书中还有很多琅琅上口的诗歌和歌谣，非常适合小学生学习掌握。三、语言地道，难度适中。读物内容全部由

在整体把握小学数学课程的理念下，《小学数学教学策略》对小学数学的数与代数、空间与图形、统计与概率、实践与综合应用四个领域做了细致分析，涵盖了课程目标、课程主线、具体内容的要求以及教学建议。

《小学数与代数基础理论》是在原人民教育出版社小学数学室编著的中等师范学校数学教科书《小学数学教材教法（第一册）》（即《小学数学基础理论》）的基础上编著的。全书共有六章和三个附录。第一章预备知识，第二章自然数，第三章整数性质初步，第四章分数，第五章小数，第六章量的计量。三个附录分别是5000以内的质数表、有关质数的一些猜

本书是“数学教育系列教材”（普通高等教育“十一五”国家级规划教材）之一，主要介绍小学数学教学设计的相关知识，立足于用教学案例来呈现小学数学教学设计中需要研究和解决的主要问题。注重通过典型教学案例诠释数学教育理论和数学学习理论，反映数学学科特点以及国内外优秀教师的课堂教学的成功经验，体现《数学课程标准》实施过程中的理论热

基础音乐教育的目的是通过课堂教学活动，帮助小学生增强情感体验、提升艺术修养；弘扬民族精神、拓展多元视野；追求教育民主、促进交流合作；完善健康人格、注重个性发展。力求在有限时间内，采取有效教学策略，最大限度地发展小学生的审美能力、创新能力和实践能力，全面提高小学生的综合素质，实现“让音乐属于每一个孩子”的终极翻标。

教育故事、我的求学之路、表扬与自我表扬、到从化森林公园打野战、参加教育硕士开学典礼、参加元旦联欢晚会、喜悦的日子、参加教育硕士毕业论文答辩、教育硕士毕业论文后记、做一名猎德文化的守望者与革新者——记广州市天河区猎德小学校长潘国洪、扬威广州市第三届综合实践活动成果表彰会、从综合实践活动公开课获得快乐与收获、工作感悟、猎德

新一轮基础教育课程改革自2001年9月在全国分期分批施行以来，已经快10年了。时至今日，依然有些地方“课改”的成效不明显，依然有相当部分教师对“课改”的要求感到不适应，依然有少部分学校或部分学科尚未进入“课改”状态或者只是换汤不换药地改变了一些教学形式与方法。这些现象恰恰说明这次基础教育课程改革是新中国成立以来最重要的