本书内容包括：留学北信，敲开华为就业的大门；我和我的非洲妹妹；技术服务“一带一路”共建项目，助推中国铁路标准扎根非洲大地；表弟的丝路情；“一带一路”倡议下民心相通中俄合作背景下互帮互助等。

立足中职学校的关键办学能力，聚焦北京市特色高水平职业院?(D―北京市昌平职业学校的办学经验，从一线教育工作者的视角出发，本书详细描述了北京市昌平职业学校如何全方位地推进职业教育供给侧结构性改革，最终实现办学功能与区域发展高度契合、育人质量显著提升，职业教育服务首都、昌平区经济社会发展和产业转型升级的能力持续增强的目标。

本书立足于高等职业教育，借鉴人职匹配理论和学生工作者职业发展阶段理论，对东中西地区7省(自治区)15所高职院校的1062名辅导员进行问卷和访谈调查，运用因子分子、多元回归分析、结构方程等计量方法，从国家政策、学校、学院、个体等维度探讨了影响辅导员职业能力的主要因素，并对辅导员职业认同的中介效应和影响路径进行分析。

《无蕲集》收录了作者的书论、书作、诗作及读书札记，具体包括：《无蕲论书》《阮元书论剳记》《书论散剳》《无蕲书作》《论语剳记》《孟子剳记》《游文散剳》《读诗散剳》《无蕲杂咏》《青春集》。“无蕲”系作者斋号，源出荀子《儒效篇》，有两层含义：一是无祈求，一是无边界。本书创新性地使用文言文书写，与一般札记不同。且因作者自身拥有

新时代呼唤高质量发展的高等职业教育，国家呼唤大国工匠，职业教育也到了内涵发展的攻坚期。随着《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》的颁布，我国高等职业教育进入全面质量提升阶段，新修订颁布的《中华人民共和国职业教育法》也使职业教育的吸引力、影响力进一步得到提升。 本书积极构建基于“扬长教育”理念的高等

本书汇总了上海家长学校与上海人民广播电台长三角之声《上海家长学校家长服务热线》2021年和2022年节目内容，并且精选智慧父母成长课堂实践案例，围绕家庭教育中常见的问题或话题，向读者分享家庭教育专家和一线教育工作者的观点和实践经验，帮助广大家长提升家庭教育效果。本书对于家庭教育从业者和广大家长有很好的参考借鉴价值。

课堂改变、学校就会改变，基于这样的理路原则和逻辑思考，本书主要采用课堂志的方法，通过研究分析现实中的职业院校课堂实然状况，运用生态学的理论，提出打造学做共创空间的课堂生态优化目标及其优化策略、路径和方法，最终达到改进客观现实的目的。本书共有七章，第一章是绪论，简要介绍研究的缘由、研究的目的和意义、国内外已有同类研究的历

本书从数十万青少年家长来信中挑选颇具代表性的问题，从沟通、性格、品质、生活习惯、学习等各方面分析青少年成长中常遇见的问题及家长困惑，给出有效的解决办法和建议。

陈建功、苏步青、华罗庚、吴有训、童第周、杨振宁、李四光、竺可桢、王淦昌、钱学森……一个个熟悉的名字，犹如星辰闪耀于近代中国的夜空。这些世界级的科学家，在各自的研究领域为人类文明做出了巨大贡献，同时他们又深受中华传统文化的滋养，家国情怀、守正创新、上善若水等精神品质凝聚成优秀的家风与家训。我们

本书的内容非常丰富，它涵盖了社会学、教育学、心理学等多个领域，为家庭教育提供了全面的理论支持。同时，它还结合了当前家庭教育指导职业化的特点，为有志于从事家庭教育职业的学习者提供了专业的理论指导。通过阅读这本书，学习者可以了解到现代家庭教育的特点、原则和方法，以及家庭教育指导职业的职责、要求和发展趋势。同时，书中还提供了