本书为"给家长的100条建议"丛书家庭教育指导手册之一，围绕小学中高年级段经常会产生的家庭教育问题，以案例描述的形式具体呈现家庭教育的情境。本书分为学习规划篇、家庭关系篇、社会交往篇和生活管理篇，生动地解析了当前小学中高年级段学生面临的教育困境，尤其注重信息时代对家庭生活产生的影响。同时本书结合教育学、心理学等知识进行

家庭是未成年人成长的港湾，家长是孩子成长的第一任老师。青少年时期是人生发展的重要阶段，家长应该引领青少年正确认识自我、理解社会、学会学习、学会做人、学会生活，给孩子们提供指导，帮助他们顺利、从容、愉悦地度过人生的关键时期。本书针对青春期孩子发展过程中的真实困境和任务需求，以心理学与生理学的基础研究为理论依据，对青春期孩

为了更好地指导家长教育子女，提供科学的理论指导，上海市教育委员会组织上海师范大学的教育学、心理学专家和优秀的一线教师，合作编写了《家庭教育系列丛书》分学前段、小学低年级段、小学中高年级段、初中段以及高中段五个分册《家庭教育指导手册*高中段》遵循高中生的心理发展特点，从亲子沟通、亲密关系、学业压力、独立生活和生涯发展五大

为了更好地指导家长教育子女，提供科学的理论指导，上海市教育委员会组织上海师范大学的教育学、心理学专家和优秀的一线教师，合作编写了《家庭教育系列丛书》分学前段、小学低年级段、小学中高年级段、初中段以及高中段五个分册.《家庭教育指导手册*小学低年级段》从品德与人格、认知与学习、身体与健康、情绪与人际关系、兴趣与生涯发展这五

为了更好地指导家长教育子女，提供科学的理论指导，上海市教育委员会组织上海师范大学的教育学、心理学专家和优秀的一线教师，合作编写了《家庭教育系列丛书》分学前段、小学低年级段、小学中高年级段、初中段以及高中段五个分册《家庭教育指导手册*学前段》针对0-6岁儿童的发展规律和特点，从"认识儿童"和"认识自身"两个模块出发，每个

本书针对注意缺陷多动障碍(ADHD)的核心执行功能缺陷,以美国Guare和Dawson的执行功能训练方案为基础,结合我国文化特点和ADHD儿童父母的需求,主要阐述了注意力相关问题、ADHD家长的普遍误区,以及家长应该如何认识、接纳并应对ADHD等内容,在注意力家庭管理的基础上增添了大量与学校合作的环节,并附有训练作业手

本书紧紧围绕幼儿的身心发展特点，针对孩子入园适应、身心发展、家园共育、养成教育、人际交往、情绪管理、能力培养、幼小衔接等家长普遍关心的热点难点问题，提出科学有效的方法和途径，语言生动，形式活泼，深入浅出，通俗易懂，有理有据，切合新时代家庭教育的实际需求，具有很强的指导性、实用性和可操作性。家长可以通过学习，结合自身实际

这是一本指导家长如何对孩子提要求的亲子教育图书，也是作者前作畅销书《回应》的姊妹篇。全书围绕怎样对孩子提要求，孩子能接受并乐意去做展开，展现了各种常见情景下的案例，以及如此提要求背后的心理学原理。通过实际场景，父母们可以反思自己过去的亲子沟通问题，也可以提升亲子沟通认知，从而让亲子沟通更有效更顺畅。对孩子提出合理而适当

这是一本重点面向3~14岁孩子父母的教养书。由美国两位早教专家、儿童行为研究专家，30年实践经验无私分享，条分缕析，给家长以最快捷、实用的养育指南（本书曾获得美国妈妈选择奖金奖(MCA),美国国家亲子产品奖（NPPA）），文中通过9章节，用九大积极养育原则替代传统打压式教育、消极教育方式,给父母们带来近百种日常育儿场景

孩子写作业拖拖拉拉、不爱整理房间、丢三落四、不爱和人讲话、没大没小……遇到这些育儿难题家长该怎么办呢？日本勇气教养法创始人原田绫子，吸收阿德勒儿童心理学理论精华，涵盖五大育儿框架、37个实战案例和22个实操方案，集权威性、趣味性、实用性为一体，打破传统的育儿迷思。让家长学会用尊重、信任、同理