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社会责任是中国学生发展核心素养的要点之一，强化社会责任也是立德树人的重要实践路径。基于田园外语实验小学的多年实践，作者介绍了面向社会责任的学生过程性评价的理论探索与实践经验。《面向社会责任的学生过程性评价：田园外小的实践》正是基于学习科学近期兴起的共享调节理论框架，将社会责任落实在学生日常学习的过程性评价中，开发了促进

《“1+6+N”校园项目化学习实践》一书主要围绕规划课题《1+6+N立体生长：基于3H发展的项目化学习路径研究与校本实践》展开。其中“1+6+N”立体生长是指：1项跨学科综合项目，6个年级多学科项目群，N个单学科项目，构建项目化校本实践体系。通过基于学校实情开展的项目化实践，为一线教师如何开展设定项目化目标、如何设计项

本次研修班采用“培训+培养”模式，时长3年，拟培育出在本学科领域有很好的教学能力、教研能力、课程建设能力以及团队领导能力，并在市级和全国范围内有一定知名度的学科带头人。本书是所有参训教师的研究成果，聚焦“三教”改革，大致可以分为以下几个部分。一、课程重构，教师在对教材深入理解的基础上，对教学内容进行重构，以取得更好的教

优质课堂是如何炼成的——20个中职“匠心匠艺”优秀课例研究报告收集了近年来上海中职学校在全国信息化教学大赛中的部分获奖作品，既有参赛教师比赛时提交的教学设计、说课稿等参赛材料，也有获奖选手比赛后的反思与后记。信息化教学设计是运用系统方法，以学为中心，充分利用现代信息技术和信息资源，科学地安排教学过程的各个环节和要素，以

为充分展示本市中小学教师实验教学设计创新、实验教学研究的能力和水平，促进交流与共享，进一步发挥实验教学的育人功能，上海市教育委员会教育技术装备中心将出版《上海市中小学实验教学说课活动获奖案例集》。《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》中提出“加强科学教育和实验教学”。《国务院办公厅关于新时代推

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本教材适合非英语专业研究生提升学术英语能力和学术素养。教材内容主要针对学术英语能力的两个方面，包括学术语言技能(主要为学术文献阅读、学术论文写作)，以及学术国际交流能力(参加国际学术会议的书信写作、学术研究口头演讲、留学申请、个人简历、个人称述等)。教材练习设计基于产出任务，结合学术语言技能训练、学术思辨能力训练、学术

本书是一本比较全面的关于中外法律文献检索方面的著作，涵盖最新的法律文献检索方法和技能。本书从提高学生的信息素养入手，结合大量实用的国内外法律文献检索技巧，论述国内外法律文献检索的基本内容和检索方法，可为互联网时代在中国运用互联网检索法律文献提供有益的经验与方法。

随着信息技术的迅猛发展，数字经济时代已经悄然到来，数据作为新时代的关键生产要素，正在深刻地改变社会的运行方式和经济发展的模式。然而，与此同时，数据的交易与监管问题也逐渐凸显，成为我们必须正视并解决的重大课题。本书深入剖析了我国数据交易监管的现状与问题，借鉴了国外先进经验，提出了创新监管理念和构建多元保护机制的路径选择。