本书是我国第一部研究省实验室建设问题的专著，本书系统梳理省实验室科技人才研究的国内外文献，基于省实验室的源起、概念辨析与基本特征，分析我国省实验室科技人才聚集的现状与趋势。从宏观层面揭示我国省实验室科技人才引育的现状与趋势，从中观层面反映管实验室科技人才生态的结构与功能，从微观层面剖析省实验室科技人才生态的环境因子与运

当下人类经济社会发展高度依赖自然资源，环境问题丛生，能源转型紧迫，日本在环保、新能源等科技领域成果丰硕且经验丰富，具有较高的借鉴价值。另一方面，在教育领域，2019年教育部提出建设“新文科”理念，文理工交叉人才培养成为新时代高等教育的重要任务。在此背景下，本教材将日语与前沿科技知识相融合，在提高语言技能的同时，拓宽语言

本书是首部《全球基础研究国际合作指数报告》，是中国人事科学研究院课题组基于科睿唯安文献数据进行计量分析形成的研究报告。 基础研究是创新的源头，国际合作是提升基础研究质量的重要途径。本书提出了一套系统的全球基础研究国际合作的评估方法和指数体系，为全面、客观、准确地了解全球基础研究国际合作的分布和发展趋势提供了翔实的比较结

本教材拟弥补当前市场上科技工业题材德语通识课程教材的短缺，加强国内德语专业学生或以德语作为第二外语的学生对科技、工业化相关的人文通识课程的了解和学习，促进年轻一代对全球科技发展、现代化与工业化发展格局的认知，提升学生的爱国情怀。本书每章有两篇主要阅读文章：第一篇文章为精读文章，安排了配套习题和参考答案；第二篇文章为趣味

本书研究了创新政策的关键组成部分和创新投资的社会回报，考察了能够加快发明和创新活动步伐的机制，如通过教育政策等政策以及资助基础研究来扩大研究人员队伍，本书中的研究还考虑了资助基础研究的政府资助制度。书中的案例包括美国国立卫生研究院和美国国家科学基金会等机构的拨款制度，给国内研究学者提供创新政策与投资研究的新思路。本书中

《课后全方位：我会搞创新》讲述了前沿技术、创新实践领域内的案例，通过这些案例让孩子了解创新实践的重要性，同时提供思想上的引导，引导孩子培养终生都能使用到的工程思维。本套书是一套核心素养科普阅读丛书，目标是让孩子通过阅读系统性地获得数不胜数的知识，培养出受益终身的核心素养。整套书内容从数理化到史地生，从基础学科到前沿科学

世界是声与色的世界，声音与颜色是这个世界的基本要素，古典时期的自然人类首先对两者展开了形而上学的沉思，进而在近代欧洲做了科学的物理的还原主义或简化主义的处理。但声音与颜色的问题依然成谜。本书尝试从现象学出发探讨声色现象，形成一种声色存在论，指出声音的根本元素是寂，颜色的根本元素是黑，无声无色为虚无，而有声有色即存在；而

本系列丛书共有10本。本书为第9本，收录作者在2019年之后几年内写的艺术短评和短论，凡26篇，多为作者作为策展人或学术主持写的展览前言。本书第一编是当代艺术评论，第二编偏于当代架上绘画，第三编涉及书法、国画以及其他，第四编收录了几篇相关的媒体采访稿。所谓异在的力量是作者对于当代艺术的基本诉求，艺术没有本质，没有规定性

人类的历史，就是一部发明史。在人类已经步入人工智能时代的当下，技术发明对人类社会及人类本身的革命性变化，已经引起全社会的高度关注。在这样的背景下，负责任发明已经成为一个重要的理论与现实问题。发明是创新的源头，从科技哲学、科技社会学、科技管理学的角度看，只有实现负责任发明，才能真正实现负责任创新。 本书从多角度论证了在技

随着新一轮科技革命和产业变革的兴起，国际力量对比不断调整。自创新驱动发展战略提出以来，我国在变革的浪潮中不断谋求进步，通过各类创新机构、组织、联盟和联合体孕育新质生产力。本书围绕既是高校又不完全像高校、既是科研机构又不完全像科研院所、既是事业单位又不完全像事业单位、既是企业又不完全像企业的新型研发机构，深入阐述了国内外