本书从学前教育专业实践教学体系出发,结合学前教育课程内容及学生学习需要,分为五篇:走进幼儿园、教育见习指导、教育研习指导、教育实习指导、综合实训指导。本书围绕认知、语言、情绪及社会性发展等幼儿成长的核心领域,精心设计了科学且全面的教育框架。它不仅深入剖析了幼儿在不同阶段的发展特点与需求,还提供了大量可操作性强、贴近实际
《北京大学年鉴(2014)》是北京大学建校以来的第十六本年鉴,全面、客观、系统记述了北京大学2013年度在教学改革、学科建设、科学研究、社会服务、对外交流等方面的发展进程和最新成就,汇辑了北京大学2013年内各方面、各层次的重要信息、资料和数据,具有较高的学术价值和出版价值。全书共分特载,专文,北大概况,机构与干部,院
为进一步做好新时代高校红色文化资源育人工作,全面总结2023年高校红色文化资源育人方面的新进展、新成果、新经验,教育部高等学校科学发展中心、高等学校中国共产党革命精神与文化资源研究中心组织编写了《高校红色文化资源育人年度报告(2023)》。报告主要体现2023年高校在红色文化资源研究和育人方面的整体状况、主要成果、发展
特点一依据新课标三大主题语境(人与自我、人与社会、人与自然),所选时文与高考真题来源相同,助力精准备考 特点二热点专题,专研精讲,对应教材内容;高考真题体现,原创命题精练,话题表达积累 特点三资深命题老师原创命题,是各大学校的选择 特点四专研真题,从解题的角度出发,深挖题型特征,探寻解题方法
本书系统研究了从鸦片战争、洋务运动、维新运动到清末新政时期以及民国初期,中国近代高等工业教育从思想萌芽到实践开创,从凌空孤悬到渐成体系,从单纯的军事工业教育到培养各类近代工业人才的艰难发展历程。对每个阶段的研究,既包括宏观背景、政策制度的深入解读,也有对典型人物思想、典型办学实践细致入微的个案分析;既重点考察了民族先驱
本书以中国科教评价研究院(CASEE,杭电)为主,联合中国科学评价研究中心(RCCSE,武大)和金平果科教评价网(中国科教评价网,www.nseac.com)共同研发,由邱均平等编著。全书共分五部分:第一部分为中国大学和研究生教育及学科专业评价工作概述及评价结果的简要分析,包括中国大学教育地区竞争力排行榜、中国本科院校
本书主要从理论和实证两个方面介绍了社交机器人与学前儿童亲社会行为之间的关系。全书主要分为两个部分:第一部分阐述了机器人与学前儿童亲社会行为的相关理论;第二部分通过实证研究揭示了社交机器人对学前儿童亲社会行为的影响,并通过研究反思为后续研究的开展提供了借鉴,最后在展望部分为社交机器人应用于学前儿童的教育提供了具体指导。该
本书为“中小学英语教师专业发展系列教材”之一,依据新课标对英语阅读教学的要求而写,旨在弥补传统阅读教学不能满足英语新课标的短板,满足新时代对英语人才的需求。全书分为三大部分,共六个章节。第一部分是理论篇,介绍英语阅读教学中的重要概念,如互动、输出、图式、语篇、核心素养、大观念、思辨能力、阅读策略等,并阐释英语阅读教学相
本书为作者的博士学位论文。如何找到拔尖创新人才培养的突破点一直是各个高校关注的热点和难点问题。本书首先通过对纵向历史事实的考察,回顾拔尖创新人才培养的历史,探寻其社会存在基础。其次,从正式制度和非正式制度两个层面,研究制度环境理论与高校拔尖创新人才培养活动的契合基础。再次,在国内高校访谈调查和域外实地调查基础上,归纳和
本书围绕高中特别是高三学段的记叙文写作,结合作者多年记叙文备考以及阅卷的经验,为读者提供精准的学习建议。全书共15讲,在讲述写作准备、审题、成文、修改等环节的基础上,分析20152024年北京卷记叙文题的主题及写法,力求从备考策略和真题讲评两个维度,帮助学生有步骤、有方法、有素材、有效率地学习与备考。本书是《记叙文写作