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本书为较于部哲学社科项目的结项成果，研究对象定为1980-2016年间的汉译法学著作，研究重心不在文本本身，而是从译著、译者、法学学科以及他们之间的相互关系开展的。本书上编为法学译著的宏观观察。第一章用数据说明不同时期、学科、国别、出版系列的法学著作的概况，以及法学译介与我国法制发展、法律学科建设的关系。第二章通过数据

本书在对社会保障国际冲突进行理论解析的基础上，总结国际协调与合作的基本路径和方式；借鉴世界各国及国际组织的立法范例和法律实践，概括提炼出以立法和缔约方式解决国际冲突时应当坚守的价值理念、基本原则及十余项普遍性制度，以资立法或缔约时选择运用。

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本书探究了互联网+背景下法律教学改革探索方面的问题，介绍了法律教学的基础知识，揭示了法律教学改革发展的理论基础，明确了法律教学网络化改革是实现法律教学高质量发展的重要途径这一事实；主要运用文献调查的方法揭示了法律教学的研究面貌，指出了互联网技术。