全书共八章,分为理论篇和实践篇,理论篇四章,以劳动教育理论和马克思主义劳动观为核心,阐述新时代劳动观的树立与培育,劳动关系的和谐构建;实践篇四章则围绕日常生活劳动、生产劳动锻炼、服务性和创造性劳动,通过实践让学生深刻体验劳动的意义和价值。本书特色鲜明,注重理论与实践相结合,突出实践环节的可操作性,融入政策指导和课程思政
杜威是20世纪以来对中国教育影响极大的美国哲学家和教育学家。“五四”新文化运动期间,杜威曾访华讲学两年又三个月,对中国的思想界和教育界产生了重要的影响。 本书主要回顾中国杜威教育学派的几位代表人物的教育实践和思想,探讨中国杜威教育学派对杜威思想的继承与创新,及其对中国现代教育发展的意义。本书也是国外读者了解20世纪中国
《协作学习的多元分析与设计研究》研究了智慧教室环境下协作学习在常态教学实践中的相关特征,并据此构建了协作学习活动设计技术。《协作学习的多元分析与设计研究》具体包括智慧教室环境下协作学习行为的特征分析、媒体技术产品功能的适用性研究、协作学习运行机制研究和协作学习活动设计等内容。《协作学习的多元分析与设计研究》对智慧教室环
本教材在我国向科研强国转型的关键时期,针对高水平科研密集型高校理工科本科生在专业科研领域参与学术活动的需求,培养规范的科技英语文献范式,培养国际学术交流能力和科学素养而制定。本教材以代表性科研论文基本架构为依托,结合哈工大特色院系课程,提供理工类特定学术、学科领域优秀论文,以规范学术科研论文为标准,挑选近年国际、国内科
本书通过对教学学术的理论回顾,构建了影响教学学术提升的五要素模型,并以此为基础提出了教学学术提升的路径。在本书的第一章和第二章中,作者对教学学术的理论进行了回顾并分析了教学学术的个体结构与特征。在第三章中,作者构建了影响教师教学学术提升的五要素模型,并在随后的第四章到第八章中分别对每一种要素的具体作用进行了详细的分析和
心理教学从业经验、行业背景深厚的高校一线教师、专家学者组成。该书内容具有针对性,即针对大学生心理发展特点及其常见的心理困惑,突出心理健康中的问题导向,坚持学以致用原则。在本书的编写体系上,全书分为十二个单元,每个单元由名人名言、案例导读、知识讲堂、实践训练与素质拓展组成,在编写过程中结合时代特色,融入本土文化、思政元素
《大学生心理健康教育》以立德树人为根本任务,坚持正确的政治方向和价值导向,立足高职院校学生学习生活实际,以培养积极健康的身心素质为目标,传递积极心理学思想,一方面通过简单易懂醒的理论讲述,为学生建立实际生活中用得上的心理学“认知地图”;另一方面,通过生动有趣的心理学大师实验案例、亲近高职院校学生情况的改编案例等,给学生
本书紧密结合新时代劳动教育的特点和要求,设置三篇八章内容。"铸魂篇”由"劳动精神”"劳模精神”"工匠精神”三章构成;"增智篇”由"劳动文化”"劳动心理”"劳动法律”三章构成;"实干篇”由"劳动安全”"劳动实践”两章构成。本书设置"导读导学”"知识拓展”"阅读延伸”"问题讨论”"实践演练”等栏目,将课堂教学灵活化,凸显本
对于想要成为终身学习者的教师来说,阅读是一种重要且有效的学习方式。随着信息化社会的到来,传统的文本阅读及阅读方式已不再是教师获得发展的唯一途径。本书从教师职业角度出发,沿用文艺理论“范文本”的概念,将与教师教育教学工作息息相关的“文本”确定为阅读对象,具体包括七大“文本”:学生、教师、课例、名著、时事、艺术和教育数字化
本书系研究大学生安全教育的学术著作,结合大学生的全面发展需求,探索新时代背景下大学生劳动教育的理论与实践路径,旨在为大学生劳动教育提供理论支持与实践指导。本书共设置十二章内容,具体包括,大学生劳动教育概述;树立正确的劳动观;培育“三劳精神”;了解劳动常识;做好生活劳动;投身生产劳动;开展服务劳动;适应职业劳动;开展网络