本书以“以体育人,以德树人”为宗旨,以增强健康意识、学会体育锻炼方法、提高体育锻炼能力、培养体育锻炼习惯为主线编写。主要内容包括体育与健康概述,体育锻炼与身心健康发展,高校学生体育锻炼的原则与方法,《国家学生体质健康标准》测试与评价,现代体育与健身方法,中华民族传统体育与健身方法,教育、艺术类职业主要适应体育运动,服务

编者根据《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》和《全国普通等学校体育课程教学指导纲要》的指示精神编写了本书，旨在提高大学生的体质健康水平，提高大学生的运动技能，为大学生的终身体育奠定基础。本书主要介绍了等中医药院校体育与健康概述、运动与营养、科学健身理论指导、运动防护与急救、常态化疫情防控下的学生锻

本书是根据教育部颁布的的教育体育与健康课程标准编写的用于体育课程教育的书籍。教材根据不同体质人群水平的划分来编写，考虑到受教育人群各个学段的特点和学习内容进行有机衔接，有利于学校或其他教育机构，有针对性地、系统地开展教学。

本书紧扣《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》等文件的精神，力求将新知识呈现、传授给学生，使学生能够掌握体育的基本原理和方法，拓宽视野，并根据自身的实际情况指导现在和未来的体育锻炼。本书具有信息化、实用、新颖等特点。本书分为基础理论篇和运动实践篇。基础理论篇的

本书是根据《全国普通等学校体育课程教学指导纲要》的基本要求和精神，结合当前高校体育教学的现状编写而成的。本书共十七章，详细介绍了大学生应该了解的各类体育项目(篮球、排球、足球、兵球、羽毛球、网球、体育舞蹈、瑜珈、排舞、健美操、健身气动、武术跆拳道、健身腰鼓)的基本知识、基本技能和基本战术，其重点在于体育项目的教学实践，

本书结合当下新时期社会背景和教育现状，对高校体育教学进行了基本概述，对采用的教学模式进行了详细的分析，同时对高校体育教学所具备的功能作出一一阐述，概括了我国高校体育教学改革与发展的基本方向和趋势。本书从理论与实践两个方面详细介绍了在新时期高校体育教学中，所应用的几种主要教学模式：自主教学模式、快乐教学模式、异步教学模式

本书包括体育文化、体育健康基础知识、体育课程贯彻思想教育运动损伤处理及体育运动实践，强调在运动实践中学习利用所学知识科学地进行体育锻炼拿握正确的运动技能和有效的锻炼方法，为树立终身体育思想奠定基础，本书添加思政内容及1+X相关内容。

本教材围绕健康第一的课程指导思想，通过体育健康基本理论知识、系统科学的体育锻炼健身方法、竞赛规则等内容，以学生身体、心理、社会适应能力、道德健康等整体健康水平的提高为目标。构建了体育技能、认知、规则等领域并进，同时融合了体育心理、生理、营养、保健、体育概论等多交叉学科领域的有关知识。使学生以身体练习为主要的手段，帮助学

本书总结叙述了不同时期中国矿大体育发展的成就，分别为：学校体育发展简史、新中国成立以前的矿大体育、北京时期的矿大体育、四川时期的矿大体育、徐州时期的矿大体育。中国矿业大学体育的辉煌成就和成功经验，应该认真总结、充分肯定并积极继承和发扬，以期在新的历史时期将中国矿业大学体育事业推向更高的高度！

本书以加快建设体育强国、贯彻落实高校体育教育为基点，帮助大学生树立终身体育的观念。本书共分二十七章，首先从高校体育的内涵、体育运动与健康的关系、运动损伤处理、大学生体质测评等理论知识入手，为当代大学生体育实践学习打好基础，强化健身理念。然后针对各类实践活动项目展开介绍，如田径运动、球类运动、健美操、瑜伽、武术、跆拳道、