本书内容包括大学生心理健康概述、大学生心理困惑及心理异常、大学生心理咨询与心理求助、了解自我发展自我、大学生的人格发展与心理健康、职业生涯规划、大学生学习心理、大学生情绪管理、大学生人际交往、大学生恋爱及性心理、大学生压力管理与挫折应对、大学生生命教育与心理危机应对。本书内容既涉及理论知识，又联系了实训活动，既能够激发

本书共分五章，内容包括大学生心理健康教育综述、大学生个体与团体心理辅导、大学生心理健康教育中的就业辅导与生命教育辅导、大学生心理素质教育模式研究、提升大学生心理素质的教育活动研究，全面阐述大学生心理健康教育辅导的实用途径。

本书根据《普通高等学校学生心理健康教育课程教学基本要求》针对大学生的心理素质水平状况、表现的特征和思想实际编写而成的。全书8个项目，包括一切从心开始——大学生心理健康导述、我是谁？——大学生的自我意识与人格发展、破除迷茫？——大学生生涯规划、情商加油站——大学生情绪管理能力的提升、找到生活的平衡点——压力管理、人是社会

《心理健康教育》是高等职业教育通识课教育教材，本教材编写契合高职学生的心理发展特点，选取与高职学生成长密切相关的主题，遵循教为主导、学为主体的开发思路，采用模块化的编写模式，分为三大模块九个专题。着重把心理健康知识传授和价值引领相结合，紧紧围绕思修道德修养、法治意识等重点优化课程思政内容供给，有机融入中国优秀传统文化、

从出生开始，个体就被纳入两性范畴。在发展过程中，人类对性别的认识具有重要社会意义。在当前的社会情景中，成人多从自身角度出发，“协助”儿童认识性别，比如告诉男孩“男儿有泪不轻弹”，告诉女孩“要做温柔安静的公主”；在教育情景中，男孩更多担任体育委员，女孩更多担任文艺委员等。在这些情景中，成人逐渐帮助儿童建立有关性别的刻板印

本书是围绕重度障碍儿童心理特点和教育方法而编写的一本教材。书中从重度障碍的定义入手，系统分析了重度障碍儿童的成因和相关疾病，系统阐述了重度障碍的评估方法、重度障碍儿童的心理特征及特殊需要以及重度障碍儿童的教学方法。本书旨在普及重度障碍儿童心理和教育方面的相关知识，重点介绍在我国特殊教育发展的背景下重度障碍研究的新进展，

本书分三大部分展示课题研究成果。第一部分：家校共育课程的教师策略篇。科学地引导教师如何与家长进行互动交流、沟通合作以及怎样对孩子实施有效的教育。第二部分：家校共育课程的家长策略篇。有针对性地为家长与教师合作以及科学育儿提供清晰的指引。第三部分：广东省教育科学研究项目《粤北山区农村小学家校共育课程的研究》的成果展示。全面

本书的编写立足大学生心理发展现状，围绕常见的心理问题进行阐述，并从多个角度提供了解决各种心理困扰的途径和方法，具有很强的针对性和实用性。全书共分为11个模块，主要包括大学生心理健康导论、大学生自我意识发展、大学生人格发展、大学生学习状态优化、大学生人际交往、大学生恋爱与性心理、大学生情绪管理、大学生抗逆力提升、大学生网

本书集重庆市广大教育类专业教师的智慧，以“夯实基础，培养能力”为编写思想，深入研究吸收了最新《考试大纲》的精神，认真审视最新高考的命题特点，梳理知识要点，编织知识网络，体现能力立意，知识精析精练，从素质和备考的角度进行了全程规划与设计。全书由考点分析、知识解析、典型题解、复习题四部分构成，其内容涵盖了幼儿教育学、幼儿心

“劳动创造了世界，劳动创造了历史，劳动创造了人本身。”现代社会生产要求劳动者全面发展，也只有全面发展的劳动者才能担负起现代社会的大生产，这是现代社会生产的客观规律。劳动教育，旨在培养全面发展的人。本教材提供全日制普通高等院校学生所必须具备的劳动教育基础知识、技能和素质，融入劳动价值观，遵照“培养合格建设者和接班人”的要