本书全面、准确体现了陈鹤琴现代儿童教育学说的精髓，包括“儿童观”“教育观”，以及“中国化”幼稚园改造与纲领、学说，强调了“环境”与幼稚园对儿童成长、发展所产生的深刻影响。全书收录60余篇著作、文章，涵盖了陈鹤琴自20世纪20年代至60年代期间关于幼儿成长、发展的特点、规律与现代幼儿园学说(包括性质、环境、教学活动、教师

本书以幼儿园课程的基本原理为主线，介绍了幼儿园课程的相关理念、理论基础、经典模式、基本要素、现状与反思等内容。全书共八章，第一章从对课程的概念及理论的梳理出发，阐述了幼儿园课程的概念、特质和基本要素；第二章介绍了心理学、哲学和社会学的典型理论流派对幼儿园课程的启示；第三章梳理了国内外经典幼儿园课程模式的产生背景与理论基

本书以点餐为主题,和朋友们一起去饭店、寿司店、蛋糕自助店,带上食物去野餐!

本书共七章，第一章为一位新教师的专业成长创设了一系列问题情境，以问题情境为导向，先后详细讲解幼儿文学作品的类型、幼儿文学作品内容的选择、幼儿文学活动教育目标与活动准备等，并结合案例进行分析；第二章至第六章，分别讲解儿歌、幼儿诗、幼儿散文、幼儿童话故事、幼儿生活故事的特点、朗诵/讲述要求、教学意义及年龄段目标等，并提供了

本书主要内容:和朋友一起蹦跳的快乐时刻,在池塘边找不到裙子的慌张时刻,跟魔法驴一起踏进神奇世界的惊喜时刻,发现草莓被偷了的愤怒时刻……定格这些画面,用你最喜欢的颜料,给草莓贝儿和她的伙伴们添上色彩吧!

本书主要内容:草莓贝儿邀请你来玩游戏:蓝莓之家里藏着几颗草莓?去刺猬家的路上能找到多少零食?池塘中有多少只青蛙?走哪条路才能到草莓贝儿的家?太阳底下的影子都是谁的?……跟草莓贝儿一起玩吧!

本书结合新时代幼儿教育的特点，针对幼儿心理成长的历程，在深入研究幼儿身心发展规律的基础上，充分利用幼儿园一日活动整体教育功能，从家乡传统文化、家庭饮食文化、家乡典型建筑等方面入手，就如何培养幼儿爱的能力展开研究。

本书以装扮为主题,装扮甜点、包包和帽子,戴上宝石,穿上礼服,打扮美美的!

本书是由上海市浦东新区学前教育(托育服务)指导中心主任诸君主编的《教,然后知反》系列丛书的2022年卷。收入本书的文章紧紧围绕当下学前教育最前沿的研究方向,从区域幼儿优先发展战略出发,激励教师基于”儿童立场””儿童观点””儿童优先”等观念,理论联系实际,找准研究方向,通过多角度、深层次的行动研究,做实研究过程,探索面向

本套书根据孩子的生长发育特点，从孩子身边的人物、事物、场景出发，通过故事场景，借助重点字词句引导孩子开口说话，内容上包含学说拟声词、表达感觉、描述动作、学称谓、数一数、识别颜色、学讲反义词、学说短句、学说长句和讲小故事等，同时还加入了发声小游戏和表达小游戏，带领孩子们轻松接受说话的过程，在潜移默化中熟练掌握说话技巧，帮