本书主要讨论职业教育课程领域的基本理论问题,旨在揭示职业教育课程的内在规律,回答职业教育课程的一些基础性、基本性的理论问题,为职业教育课程理论研究和职业教育课程开发实践提供指引。本书拟在课程论的理论框架下,分析职业教育课程领域中所涉及的职业教育课程的本质、职业教育课程的目标、职业教育课程的内容、职业教育课程的实施、职业
本书基于职业教育专业课程内容的特点,进行教学设计及案例分析,旨在为职教师资的培养以及职业教育专业课教师的教学提供借鉴和指导。本书具有如下特点:一是运用职业教育专业教学论的知识;二是将教学设计各要素的基本理论与学习分类理论相结合;三是教学理论与专业课案例分析紧密结合。可用于职业院校教师教育相关课程的教材,也可用于职业院校
本书共收录职业技术教育相关文章28篇,论文作者来自全国高等职业院校、科研机构以及中等职业学校,内容涉及职教师资培养、职教师资培训、职教师资队伍与发展、职教师资中外比较研究4个专题。这些文章反映了职业教育与教师发展领域的宝贵实践经验与最新研究成果,这些经验与新成果的融合与广泛应用,必将促进职业教育与教师发展领域的相关理论
本书完整介绍了鲁班工坊的核心要义,包括重要论述、理论基础、品牌内涵、创设过程、体系构架、建设原则、项目实践、保障体系、服务平台和成果推介等内容,多角度详实阐释了鲁班工坊的品牌内涵、建设意义和重要成果。 鲁班工坊是天津市原创,并率先推动、组织实施的职业教育国际合作的品牌项目。截至目前,分别在亚欧非三大洲的泰国、英国、印度
《职业教育科研(2018)》选取了2018年12个职业教育政策热点、舆论焦点、理论重点、实践难点问题进行了综述,引导职业教育科研围绕中心工作,服务发展大局,加强重大理论和现实问题研究。书中对2018年职业教育国家教学成果奖获奖情况、职业院校的科研论文成果数量、获得授权专利数量以及职业教育研究立项等数据分析发现:一是职业
全书共分四个部分:中国特色职业教育发展之路、服务经济社会和人的全面发展、奠定教育现代化之基、办好新时代人民满意的职业教育,比较全面地梳理和总结了改革开放40年来中国职业教育的发展历程、主要成就、基本经验和面临的挑战,既有回顾,也有展望,可为职教战线的决策者、研究者和实践者提供有益借鉴或参考。
本书属于非遗与教育方面的著作,由前言、非遗及云南非遗的发展状况、草编菱角及文化内涵、草编菱角的现状、小学生对草编菱角的了解调查、草编菱角与小学非遗教育的契合性、草编菱角在小学非遗教育中的操作、结语等部分组成。全书以草编菱角这一非物质文化遗产作为研究对象,通过实践调查的方式,探索小学非遗教育与草编菱角的契合,进一步构建小
本书基于当前职业教育专业教学资源库存在“用不起来”“重建设轻应用”状况,针对学生使用资源库的学习情况及其影响因素展开研究。本书共分六章,主要内容包括引言、研究设计、基于问卷调查的资源库学生学习情况分析、基于访谈调查的资源库存在的问题及原因分析、基于准实验的资源库优化研究、讨论与结论。 本书论证目标明确,材料丰富,结构
本书以学生喜爱的方式和语言讲述认识创新创业、创新思维的开发和落地、创业基本功和方法、抓住创业的机会、商业分析与创业分析、市场定位营销、编写商业计划书、实战创办一家公司八部分内容,适合中等职业学校和高等职业学校学生学习和使用。
本书共有八个单元:第一单元是“认识职业生涯规划”,着重阐述职业生涯规划的概念,说明职业生涯规划的基本流程。第二单元到第五单元分别是“职业兴趣探索”“职业性格探索”“职业价值观探索”“职业技能探索”,属于职业生涯规划中的自我探索部分,帮助大学生在认识自我的基础上做初步的职业定向。第六单元是“工作世界探索”,阐述了对工作世