本书主要论述了积木游戏与儿童数学教育的关系。深入挖掘积木游戏的数学学习价值,帮助教师观察隐匿在积木游戏中的数学价值;深入挖掘积木游戏与数学学习的结合点,让透过积木游戏来促进幼儿早期数学能力的发展成为培养幼儿数学能力的一个新视角和新思路。本书主要内容为:3-6岁儿童积木建构水平;3-6岁儿童早期数学能力发展水平和特点;3
(1)总结了詹姆斯·诺丁汉(JamesNottingham)经过长期实践,受到广泛好评的“学会学习”教学法及其在3-7岁儿童身上的应用。(2)具体说明了早期挑战性学习的实施原则、模式和方法,以提高学前儿童的沟通和思维能力。(3)详细介绍了早期挑战性学习的4个阶段,围绕反馈、对话、成长思维(growthmindset)和
感知力系列绘本共3册,分别为《线条》《颜色》《声音》。在从零开始认识世界的过程中,线条、颜色和声音是孩子们学习感知、表达自己、驰骋想象基础、重要的工具。这三种工具是他们探索世界的助手,也能为他们的心灵插上智慧的翅膀。 在《线条》中,孩子们可以通过画他们喜欢的线条来了解长短、粗细等概念,辨认颜色,认识形状;还可以学会基本
本书以幼儿教师教育教学能力为依据,立足“幼儿园教育活动设计与实施”课程标准,并基于模块化主题教学编写而成。本书主要包括生活感知、自然环境、幼儿成长、节日、科学技术、爱国情怀、社会实践、多元艺术文化等八个模块化主题教育活动,每个模块又设计了若干个任务,通过具体任务的学习与训练,使学生掌握教育教学活动设计、组织实施、评价所
本书的主人公天天带领小读者们一起探索太阳系,去认识那些神秘而又美丽的星球。通过天天的探索之旅,小读者们将认识卫星和太空站,知道它们的主要作用;去往布满陨石坑的月球,身临其境感受月球和地球的不同之处;接着飞往火星,看看太阳系最高的高山;最后参观土星,并且了解天王星、海王星这样的气态星球。本书通俗易懂,采用图文结合的方式,
本书内容包括幼儿园全面发展教育、幼儿园教育的基本要素、幼儿园课程、幼儿园教学活动、幼儿园游戏活动、幼儿园与小学的衔接、幼儿园教育评价等内容。
本书以四季作为构架,鼓励读者每天都带领儿童去户外活动,以促进他们对周围世界的认识,还提供了丰富的经验和多样的方法,以帮助儿童通过和环境互动来促进学习和发展。
《幼儿园游戏指导》是根据《幼儿园教师专业标准(试行)》和《教师教育课程标准(试行)》的教育理念和精神编写,并将《中小学教师资格考试暂行办法》的专业指向渗透在全书中。本书由十章内容构成。第一章到第四章总体介绍幼儿游戏概述,游戏理论流派,游戏与幼儿发展,幼儿园游戏环境与材料;第五章到第九章是本书的核心内容,具体论述了幼儿园
本书全面介绍了为人们提供安全的人员和职业。我们的生活环境看似平静,实际上到处隐藏着危险,如果不注意就会给我们带来危害。我们之所以感到安全,是因为很多人在默默付出,为我们守护安全。在家中,有爸爸妈妈保护我们;在学校,有老师保护我们;在社区,有保安保护我们;在公共场所,有警察保护我们。除此之外,还有医生、消防员、法官等人员
本书以学前教育供给过程中政府与市场分工和合作作为研究对象,定性分析学前教育客观供给的突出问题,定量分析影响学前教育主观满意度的因素,以学前教育的准公共产品属性为依托,以效率和公平为原则,试图明确划分学前教育政府事权,构建学前教育成本分担机制以完善学前教育供给政府与市场作用机制。