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本书内容包括：为成为父母做准备、为亲密关系做好儿童防护、准备启程，差不多好就可以了、依恋关系、玩耍是孩子的语言、共享家庭亲子时光、抱怨、磨蹭和无聊的价值、魔法思维的价值、玩耍的政治、救命！我的孩子想要更独立，或者完全不想独立管教、章兄弟姐妹、敏感的孩子和“哦，糟了”的感觉等。

本书坚持“理论实践应用”的编写原则，以二语习得理论为基础，以特殊儿童的语言学习障碍为出发点，探讨不同类型的特殊儿童（听障儿童、视力障碍儿童、学习障碍儿童、自闭症儿童等）英语教学方法，并且结合特殊学校英语课堂教学以及融合教育的英语教学案例进行分析，有利于新手教师直观快捷地了解学习特殊儿童的英语课程教学设计。本书还提供了第

本书基于职业教育产教融合分类理论的思想体系，以区域创新系统理论、集群竞争优势理论、新经济地理学理论以及教育经济学相关理论为指导，探索研究产教融合中区域产业集群与职业教育专业集群发展的关系。本书在内容上从专业变革的历史实践探索出发，分析专业变革的理论基础，寻求专业集群发展的客观动因和现实依据，再到如何根据产业集聚区内产业

本书将孩子在小学不同年级段呈现的典型问题和解决策略分门别类罗列出来，为家长提供了行之有效的教育理念和策略，力求让每一个迷茫、焦虑的家庭寻找到育儿的幸福密码和生命成长的最终意义。

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如何提高孩子的阅读兴趣？如何通过阅读提高学习成绩？想陪孩子阅读，却不知道如何陪，怎么办？亲子阅读效率低、问题多，如何解决？《读出学习力：高分孩子的阅读课》是一本实用、好用的亲子阅读指南，解决孩子不爱读书、不爱学习、不会思考等问题。红英老师实践亲子阅读30年，结合自己用阅读陪伴女儿的经历，系统总结了让孩子爱上阅读、提升学

本书为江苏建筑职业技术学院校史文化丛书的第二册，《奉献之歌》回顾了从1983年起，学校由军校改为地方院校后调整办学思路、适应新形势的过程。通过那段时期学校领导、教员、学员的多方视角和片段回忆，给读者再现了学校调整转设后，建院人积极开拓进取，努力根据新形势的发展和变化，设置新的专业，面向全国招生，努力建立合作型订单式培养

本书是资深文学编辑、语文创新教育推广者叶开先生的亲子教育手记。自女儿上幼儿园开始，他就一直坚持给女儿减负，他的减负不只是减去作业负担，也减去父母过高且不切实际的期待，减去那些伤害幼小心灵的精神垃圾，减去外部内卷环境施加的压力。而在父亲这个角色里，他又在为自己做加法，加上那些可以提供给孩子的真正优秀的阅读经典，加上那些日

孩子两岁多了，还是经常吃手怎么办？孩子一分钟都离不开父母，要怎么安抚孩子？孩子说什么也不肯上幼儿园，家长该如何处理？孩子老是做噩梦，是不是没有安全感……本书挑选了90个避不开的教养问题进行解答。本书语言通俗易懂，方法简单易行。通过本书，我们将了解孩子行为背后的成长规律并学会如何以帮助孩子成长的方式去爱、去引领孩子。