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本书共三章，内容包括：课程概述、课程实践、课程故事。具体内容包括：课程背景与基本理念、课程目标与课程内容、课程实施样态、课程评价与课程管理、课程成效、课程选择阶段活动方案等。

0-3岁儿童养育和照料包括营养、卫生、健康、预防接种、托育、照护、安全、社会保障等方面的综合性服务，包括基本公共服务与非基本公共服务内容。一方面因资源分散，需要各相关部门整合资源协同参与，形成跨部门合作的体制机制；另一方面，作为非基本公共服务或非公共服务出现，市场吸引力不足，主要以公益、慈善为主的示范项目运作。探索以社

本书是一套为儿童量身定制的财商启蒙读物,由三本有趣的绘本和一个好玩的益智桌游组成一个超值套盒。其中三本图书分别为《墨宝买礼物》《墨宝学记账》《墨宝献爱心》。本套图书以熊猫墨宝和几位好朋友等卡通形象为故事主角,通过他们赚取零花钱、管理零花钱、为流浪动物捐款等故事,让孩子从中学到关于金钱和财富的知识,并树立正确的财富观。配

本书是西安文理学院学前教育学院院长蔡军教授的研究成果之一，主要包括幼儿园教师专业核心素养的理论基础与历史考察，幼儿园教师专业核心素养建构的价值立场，幼儿园教师专业核心素养的指标建构与模型建构，幼儿园教师专业核心素养模型的理论审视与现实观照几部分。 本书力图找到影响幼儿园教师工作绩效关键的品质和能力,建构幼儿园教师专业核

这是一本引自意大利的专注力训练图画书，适合3—6岁小朋友。这次小狼伯纳德的探险之旅将是神秘的地底。小狼伯纳德的狼群遇到了危险，它们决定搬到地底下。探险过程中，我们将了解城市的地下是什么样子的？成长于地下的根茎植物是什么样的？还会遇到恐龙化石以及各种冬眠的小动物……旅途中还有一只鼹鼠小伙伴陪伴着伯纳德。同时，还会遇到各种

本书通过小主人公童童的体验故事介绍了关于城市中的“网”的知识。小朋友对“网”的第一印象往往是渔网,但是其实我们的生活中有着各种有形和无形的网,比如公路网、铁路网、各种管道网、电网、无线网、互联网等等,是这些“网”共同构建出我们现代化的生活圈。本书主人公童童发现了一张蜘蛛网,在爸爸的引导下,童童一步步发现了我们生活的城市

本书是资深教师帕特里夏与少儿教育专家杰奎琳博士关于儿童成长教育方面的作品。书稿旨在引导家长了解“小学阶段孩子脑子里都在想什么?”“家长应该避免什么”“遇到问题怎么做”等一些实际问题。探讨包括大脑发育与教育方法、社交需求与特征、学业课程,以及所需照顾和饮食营养等儿童教育方面的诸多问题。对于帮助家长学习从大脑运作和发展刺激

本书是基于天山幼儿园市级课题《在“问题超市”活动中培养幼儿学习品质的实践研究》总结和提炼的做法与经验。本书开篇介绍了当前学前教育面临的困境与挑战，提出学习品质培养是学前教育的重要使命，分析了“问题超市”实践对培养学习品质的价值所在。本书从宏观层面介绍了“问题超市”活动的课程设计，逐一论述了“问题超市”的实施流程、实施原

本书精选法国精神分析家弗朗索瓦兹?多尔多有关儿童教育的文章。多尔多女士一生致力于将精神分析运用于实践，用具体、实用、善解人意的方式，激励家长和教育工作者在教育中学会倾听孩子、尊重孩子的主体地位。 本书涉及儿童教育的方方面面的问题：亲子关系、隔代关爱、离异、领养、健康、金钱、谎言、惩罚、个体意识……全面立体地呈现教育的