本书讲述了活动项目、学科项目、跨学科项目等内容。

本书在内容编排上共设置六章：第一章作为本书论述的基础和前提，主要阐释中学语文教学及其核心素养、中学语文教学内容确定的依据、中学语文教学内容与课程体系改革；第二章是中学语文主题单元教学研究，内容涵盖中学语文主题单元教学系统分析、中学语文主题单元教学的方法实施、中学语文主题单元教学的内容构建；第三章分析中学语文阅读教学设计

本书分为:教育管理实践、区域教研科研、课堂教学优化、教育专题讲座、其他教育讲演五编,收录《以人为本和学校发展》《办学目标和实现途径》《加快推进教育现代化》等文章。

本书结合了现代语文教育理念，通过创新的教学方法，帮助学生在语文教学中培养创新思维、发掘个人潜力、发挥个性特长。并且书中涵盖了多种实用的写作技巧，包括构思、组材等方面，同时还介绍了议论文、说明文、普通记叙文等不同文体的写作技巧。此外，本书还注重培养学生的写作兴趣和信心，通过丰富的案例分析，让学生在实际操作中掌握写作技巧。

本教材立足于师范类专业认证需要，围绕践行师德和学会发展两个目标，将教师职业道德尤其是专业情怀看做教师专业发展的内生动力，探寻教师职业道德与专业发展的内在逻辑关系，并以教师职业道德和专业发展的先进典型作为案例，呈现教师职业道德与专业发展的可能样态与实践困境；主要内容包括教师职业道德与专业发展的基本理论、教师职业道德与专业

1.立足生态发展，九大主题素材彰显作文时代感《大时代生态文明》一书，主要围绕生态文明绿色发展而编写，让学生了解推动生态文明发展的重要性，了解为生态文明做出贡献的人的感人事迹，了解中国绿色发展中所展现出来的大国精神，从而结合时代展现自己的思考。在展现生态文明类素材的时候，本书注重素材的可读性，尤其注重素材与当下时代的结合

本书主要从核心素养和关键能力的本质、内容、解读、落地、评价等方面阐述核心素养下关键能力培养的教学设计理念、设计思路、设计意图、设计方法、实施意见等，并基于对核心素养下近年来的深人理解设计教学目标，分析学情，确定教学策略等。

本书内容包括：第三课《盛唐气象》教学设计、第五课《安史之乱与唐朝衰亡》教学设计、第六课《北宋的政治》教学设计、第八课《金与南宋的对峙》教学设计、第十课《蒙古族的兴起与元朝的建立》教学设计等。

本书共八章，内容包括：中学体育教学理论、中学体育教学过程与模式设计、中学体育与健康课程教学改革分析、中学体育教学中教学思维的改革、信息时代下中学体育教学变革分析、信息时代下中学体育教学变革的路径等。

本书共4册分别为：《唐诗1》《唐诗2》《宋词1》《宋词2》，全书共130首古诗词，68首唐诗，62首宋词：21位诗人，20位词人。这套书通过图、文的联动，精准还原了古诗词的意境，帮助孩子打通视觉、思想通路，记忆更加深刻。