本书主要阐述了高校体育教学的现状与发展、高校体育文化的交流与传播、高校体育教学内容的科学发展、高校体育教学方法的科学发展、高校体育教学模式的科学发展等内容。

本教材综合运用社会学、人类学、哲学、教育学、生命学、身体学等学科的理念，以多元的视角来探讨和研究职业院校的体育意义、特点、价值；运用调查研究和演绎归纳的方法寻求我国职业院校体育教育的自身特色与魅力，提出了体育是最直接贴近“人”和“生命”本身的学科。本教材按照运动参与、增强体质、体育技能、身体健康、心理健康、社会适应、职

本书为普通高等学校“互联网+”立体化教材,从信息化教学的角度出发,运用互联网技术,将理论和实践的学习视频以二维码的多媒体形式插入书中,使学生能较方便、较直观地了解相关的体育知识。本书的主要内容分为两篇,分别是基础理论篇和运动实践篇。基础理论篇包括体育概述、健康促进、科学体育锻炼、提高身体素质的方法、医疗体育与保健按摩,

本书以“健康第一”为指导思想，以增进学习者身心健康、增强体质、发展素质、提升综合职业能力，养成终身从事体育锻炼的意识、能力与习惯为目标，从理论知识和运动项目两个方面展开。其中，理论知识包括体育与健康基础知识、体育锻炼与运动处方、体能与职业体能、大学生体质健康评价与测量方法；运动项目包括球类运动、田径运动、武术、健身运动

本书编者相应国家号召，本着传承创新，突出“三个素质”(即健康素质、体育文化素质和运动技术素质)的理念，贯彻实施《高等学校体育工作基本标准》《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》等文件的精神和“健康第一”的指导思想，编写了本书。“互联网+”的教学模式在教材中得到体现，响应了教育部“互联网+教育”的指导思想。本教材分为体

《大学体育》从信息化教学的角度出发，运用二维码技术，在平面教材的基础上，以二维码的形式植入相应的教学视频。全书一共分为十章，主要包括体育基础理论、体育锻炼与健康、体育保健与营养、身体素质、田径运动、大球(篮球、足球、排球、荷球)运动、小球(网球、羽毛球、乒乓球、塑质地掷球)运动、武术运动与跆拳道、形体运动和户外休闲运动

本教材从体育锻炼与身心健康、社会适应等方面阐述了体育的重要性，列举了科学健身与运动保健的理论与方法，有针对性地讲述了健康体适能、职业体能、职业素质拓展等内容，以及丰富多彩的运动项目，适合高职院校学生使用，具有一定的出版价值。

本书体现了“以生为本”的特点，突出学生的主体地位和健康主题，不局限于把学生的体育活动仅仅看成一种运动，将体能与健康理论和运动技能有机地结合起来。本书强调在体育教学过程中，将体育文化和健康知识渗透到每个项目中，让学生掌握科学的锻炼方法，达到促进学生综合素质全面提高的目的。遵循体育课程的客观规律，掌握体育发展动态，并把体育

本书分为理论知识篇、基础运动篇、拓展训练篇，具体包括二十章内容：体育与健康、体育锻炼与大学生身心健康、大学生的体质与健康、体育竞赛的组织与编排、田径运动、篮球、排球、足球、体育舞蹈、健美操、形体、瑜伽、武术、定向运动、羽毛球运动、网球、乒乓球、攀岩、拓展训练、大学生体育俱乐部。

本书结合当前大学生的体育课程教学实际，系统介绍大学体育理论知识，对高职高专院校大学生体育课程特点，以及在大学体育教学过程中的典型案例进行详细讲解。全书共13章，主要内容包括体育与健康、体育锻炼与卫生保健、高职高专院校体育、田径运动、足球运动、篮球运动、排球运动、兵乓球运动、羽毛球运动、健美操运动、体育舞蹈、太极拳、定向