本书分为理论篇、实践篇两部分，阐述了学校将健康意识融入学校的常规教育中，不仅让健康知识走进课堂、走进食堂、走进操场，而且走进教科书，与各学科融合起来，提升学生的健康意识；同时学校从体育锻炼、营养均衡、医疗康复等不同的角度，营造健康校园、健康课堂的文化氛围，解决学生的体质健康问题。

24秋小学数学计算能手 4年级上·西南师大版 通城学典通成学典

《意林作文金素材?分级素材（四年级）》由《意林》编辑部携手全国范围内的一线资深教师结合自身教学经验，依据难度等级、类型、阅读效果、作业完成度、学习吸收效果等因素，按照小学生在不同年龄段的智力和心理发育程度，为其设计渐进式的素材阅读与训练计划，根据不同年龄段的学生写作水平的差异选择理解难度不同的写作素材、同步作文，为四年

本书共十一章，内容包括：研究背景及意义、陶行知“学生自治”思想发展概述、陶行知“学生自治”思想与生活教育理论、陶行知“学生自治”思想与新课程改革、陶行知“学生自治”思想与学校德育工作等。

本书记录了苏州工业园区星海小学十几年来坚持推进育人方式变革的创新实践及其成效，既展示了紧跟时代步伐不断前行的前瞻视角，又体现了坚守教育理想的使命和初衷；既体现了国家需求和国家意志的贯彻落实，又体现了自身实践和自身追求的鲜明特色。

本教材旨在帮助小学教师学习如何正确认识小学生的各类行为，能够区分一般的问题行为和需要特殊关注的行为障碍类型。基于此，将教材内容分为三个主要部分：第一章为小学生行为的重要理论基础，包括小学生行为的内涵、特征和主要影响因素等；第二章至第四章按照小学生学习、社交、生活三个领域，介绍各领域中小学生的主要行为表现、观察要点，提供

本书选取了中国历史上不同阶段的有特点的人物--他们或许没有创立惊天动地的伟业，但他们拥有生活的情趣，遵从自己的内心而活，能豁达面对生命的坎坷，是活生生的、有意思的生命体。

本书是一本课程研究成果。书稿从学习从安静安全的环境开始、倾听胜于表达、协同不是合作、为学生搭建展现思维的路径等方面创新教学方式，提高教学质量，构建和谐与协作的幸福课堂，探索新时代高质量发展的小学教育路子，以期实现课堂幸福交响，形成新的育人方式。当我们真正用心关爱每个学生，尊重学生的人格和个性特长，用教育浸润生命、用智慧

24秋小学语文诵读能手 四年级4年级上 人教版通成城学典

毛笔书法水写练习册