本书是一本给0-4岁宝宝的双语洞洞纸板书。这套书是一扇神奇的窗户,打开它,简单易懂、韵味十足的谜语,丰富多彩的图画,都会扑面而来。不管是牙牙学语的宝宝,还是蹒跚学步的孩子,都会乐在其中。全书运用造型多变的洞洞,来营造躲猫猫的游戏氛围,吸引宝宝猜一猜,躲在下一页的是谁。明亮可爱的图像,惊喜满满的设计,很容易吸引宝宝的兴趣

本书是基于幼儿园对操作材料的广泛需求，在《大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》《幼儿园教育指导纲要(试行)》《3-6岁儿童学习与发展指南》和《武汉市幼儿园一日活动指南(试行)》所倡导的基本理念指导下，充分借鉴国内外有关学前教育的最新研究成果，依据幼儿身心发展的规律和兴趣爱好研

这是一套由英语专业团队为3~6岁中国儿童量身打造的英语启蒙书（共十册），由《四五快读》作者杨其铎审阅推荐。零基础、易操作、有效果，不管家长英语水平如何，拿起书都能教。 本套丛书体系完整，循序渐进，学习量和难度随孩子接受能力梯次增加。学完本套丛书，孩子能掌握常用的500个单词，会说400个常用句子，在入学前英语水平高于同

本书是2019年上海市高校青年教师培养资助计划重点推荐项目“优秀传统文化融入现代幼儿教师立德树人教学实践研究”的研究成果。全书分为七章，探讨了《周易·蒙卦》中的蒙学思想，教师的“蒙养”职责，教师智慧与“童蒙求我”的关系，教师素养与“德”“刚”关系，书稿还重点解读了《弟子规》《三字经》《幼学琼林》三部传统蒙学读物。

全书以教育教学实际应用为导向，包括十个项目。讲述了学前儿童科学教育概述方法、学前儿童科学教育活动的设计与指导、幼儿园科学教育资源、学前儿童科学集体教学活动、科学游戏活动、区角活动、生活中的科学教育活动、非幼儿园场所的学前儿童科学教育、学前儿童科学教育评价的相关内容。每个项目前设有学习目标，方便学生从实际入手进行学习，在

这是一套由英语专业团队为3~6岁中国儿童量身打造的英语启蒙书（共十册），由《四五快读》作者杨其铎审阅推荐。零基础、易操作、有效果，不管家长英语水平如何，拿起书都能教。 本套丛书体系完整，循序渐进，学习量和难度随孩子接受能力梯次增加。学完本套丛书，孩子能掌握常用的500个单词，会说400个常用句子，在入学前英语水平高于同

本书分为三部分。第一部分是学前教育总论，针对0-6岁年龄段的学前儿童，由学前教育学概述、学前儿童与教师、学前教育的目标与内容3个项目组成；第二部分是0-3岁婴幼儿的保育与教育，由0-3岁婴幼儿保育与教育概述、家庭教育及其指导、早教机构的保育与教育3个项目组成；第三部分是3-6岁幼儿的教育，由幼儿园课程，幼儿园的教学活动

本书共分八单元，内容包括：学前儿童语言教育概述、学前儿童语言教育活动的目标及设计、学前儿童语言教育的途径与方法、口头语言教学活动的设计与指导、文学语言教学活动的设计与指导、早期读写教育活动的设计与指导、主题中语言教育活动的设计与实施、学前儿童语言学习与发展的观察评价。

本书是一部研究学前音乐教育的教学理论与实践的学术用书。全书内容从学前音乐教育的基础理论出发，对学前音乐教育的对象和教学活动设计以及教育课程的开发研究进行了具体介绍，并阐述了音乐学前教育的教学技术创新研究。内容涉及学前儿童的音乐心理特征、音乐学前教育作品的特性、音乐学前教育的教师角色、学前儿童音乐教学活动目标的设计、歌唱

本书内容已经外聘专家和清华大学党委审读审核通过(清委文[2022]67号)后同意安排出版。学前教育科研方法是学前教育学科中一门主要的课程。本教材的主要内容是介绍学前教育科学研究的主要过程(包括研究选题与设计、数据分析和成果表达等)，并对一些常用的研究方法进行详细阐述(包括各种方法的特点、适用条件、优点与局限性、设计步骤