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《大学生思想政治教育与文化的融合研究》是一本研究大学生思想政治教育与文化融合的著作，分析了大学生思想政治教育的基础知识、大学生思想政治教育的文化价值；探讨了大学生思想政治教育与传统文化的融合，阐述了大学生思想政治教育与儒家文化、道家文化、墨家文化、宋明理学的融合；进一步分析了大学生思想政治教育与校园文化的融合、大学生思

本书以思想政治教育为基底，以新时代大学生思想政治教育工作为导向，针对大学生思想政治教育和教学实践路径的问题展开论述，介绍了大学生思想政治教育的概况，引导读者对新时代大学生思想政治教育现状有基本的了解；详细论述了思想政治教育的实践路径，试图厘清思政教育和教学方式之间的关系；具体分析了大学生思想政治教育教学创新理论，为网络

本书包括以下几个部分：大学教学与教学文化、大学教学文化的价值观照、大学教学文化的历史轨迹、我国大学教学文化的现实省思、我国大学教学文化的创新，具有重要的理论和实践价值。

本书以应用型本科高校教师为基底，以应用型本科高校教师发展为导向，开篇介绍了应用型本科高校建设及应用型人才培养的内容，引导读者对应用型本科高校教师发展的成因有一个基本的了解；详细论述了应用型本科高校教师的发展状况，应用型本科高校教师在发展过程中出现的问题；具体分析了围绕应用型本科高校教师发展实施的策略，介绍了应用型本科高

本书由北京大学党委宣传部组织编写，通过收录在北大媒体（报纸、广播、电视、网络、新媒体）工作过的几代媒体人的回忆文章或采访文章，梳理了改革开放以来北大媒体的发展变迁，及其对北大价值引领、校园文化建设、人才培养的重要贡献，展现了北大媒体人对北大的深厚感情以及对北大精神的坚守和传承。本书分为百年校报、北大之声、燕园视线、网系

《四新背景下地方高校本科高质量发展路径解析》从地方高校高质量发展的角度入手，探索新工科视域下地方高校本科教育教学改革应遵循的路径，从顶层设计、专业建设、课程建设、实习实践建设、劳动教育建设等方面对高校本科教育教学如何实现高质量发展进行了探索和介绍，全方位的对高校教育教学改革、推动学科专业交叉融合，促进本科教育教学内涵式

本书立足于现代媒介素养的现状，从多个维度对媒介素养教育与健康、媒介素养教育与文化语境、全球视角下媒介素养的建构等方面进行分析，阐明了媒介素养的必要性和价值。

本著作在撰写过程中依循的前提假设是：1912-1937年间，中国高等教育结构的变迁体现了高等教育、政府、社会之间相互制约的关系，同时也显示出高等教育具有自身的发展规律。为了清晰地阐述中国近代（1912-2937）高等教育结构的变迁，笔者把这段时期分为两个时间段：一是1912-1926年，二是1927-1937年，并把两

本书由上海大学马克思主义学院教师张青子衿编著。书稿以“大课堂”、“大资源”、“大平台”为研究视角，对上海市从“思政课”到“大思政课”建设的历史溯源、建设现状、功能定位、指导思想、重点问题等进行了专题探讨，着重回答了“大思政课”是什么、为什么的问题。同时，在比较研究北京、天津、江西、陕西等地区“大思政课”建设的具体情况的