本书从整本书阅读课程的设计、实施、评价、阅读教室构建这四个维度梳理了作者近二十年的整本书阅读教学的实践。其中都是作者立足教学一线，富有个性化的整本书阅读课程教学实践，比如阅读单导读、对话型读书笔记、基于班刊《慧读》的阅读指导与评价等。全书共分为：“课程视野下整本书阅读的设计”“课程视野下整本书阅读的实施”“课程视野下整

本书主要介绍虚拟现实在教育中的应用，大致包含虚拟现实技术概述、虚拟现实与相关理论介绍、虚拟现实效果应用综述、虚拟现实应用个案集四部分。其中，虚拟现实技术概述向读者介绍VR的定义、技术特性、发展历程以及常见应用场景。此外，本书引入教育技术领域内相关学习理论，如游戏化学习、体验式学习等，介绍虚拟现实情境与相应理论结合的设计

《向学习要结果》是一本专为追求个人成长和学习效率提升的读者打造的实用指南。本书以作者的实战经验和科学学习方法为基础提出了“觉察-策略-执行-创造-精进”五步法，帮助读者克服学习障碍，提高学习效率，实现从普通到优秀的转变。无论学生、考生还是职场人士，都能从中找到适合自己的学习方法和策略。 本书结合了脑科学原理和高效学习技

上海市文达学校创建了《新优质教育的“适生导学”行动研究》课题，立项成为普陀区重点课题。围绕“寻求深度、高质量发展，打造激扬智慧、释放潜能、润泽气质、点化生命”的魅力课堂的初心使命，全体教师围绕着“适生导学”的课堂教学研究进行着“转型”和“创新”，学生在“适生导学”的氛围中“立志、激趣、主动、探究”，彰显出“适生导学”魅

这是一本学术著作，本书系统研究了大学生心理健康教育的理论、方法与实践，旨在提升大学生心理健康水平和促进其全面发展。本书首先分析了当前大学生心理健康面临的挑战和问题，深入探讨了心理健康教育的意义和必要性。其次，通过对国内外心理健康教育理论的综述和分析，提出了一系列适合大学生的心理健康教育的模式和方法，包括心理健康课程设置

"本书是“十四五”职业教育国家规划教材、高等职业教育新形态一体化教材。本书以大学生心理发展特点和身心发展规律为主线，立足高职院校心理教学实际，内容涵盖大学生心理健康教育的十个主题，分为十章：心理健康维护、心理困扰疏解、健全人格塑造、学习心理调适、情绪调节管理、压力化解疏导、人际交往探究、恋爱心理成长、生命教育关怀和积极

本书通过分析大学生心理发展的特点和需求，阐述了大学生应具备的心理卫生理念，态度和方法。同时，书中还探讨了大学生在成长过程中可能遇到的心理问题，并提供了相应的调适方法。全书共十一章，分别为身心特点与心理健康教育、自我意识与人格发展、人学适应与生涯规划、学习心理、情绪管理、人际交往、恋爱与性心理、压力管理与挫折应对、网络心

本书是全国模范教师、知名班主任于洁老师33年一线带班的智慧结晶。于洁老师在书中详细讲述了做班主任的巧方法和笨方法，班级变成年级第一背后的秘密，班主任怎么抓成绩才有效，如何走进学生的心里，如何家校协作等。 书中的字字句句都凝结着于洁老师的汗水和智慧，坚持写教育叙事、坚持给学生写信、坚持做班本教材和校本教材、坚持写《家校之

本书共6个项目，内容涵盖心理健康知识、认识自我、学习生活、人际关系、恋爱关系、职业生涯规划等，通过大量的案例，从大学生的视角探讨心理健康发展，传递的观点和思想能够让读者在汲取知识的同时，树立科学的健康观，达到生理健康、心理健康、社会适应与道德健康的完美结合。

本书根据《义务教育数学课程标准（2022年版）》编写而成。全书按课时编写，每课时由要点归纳、疑难分析、基础训练、拓展训练四部分组成，有的章节会根据教学进度设置阶段训练。其中具体内容包括：整式的加减、整式的乘除、因式分解、分式、图形的运动等。本书力求通过典型例题的辅导和精选习题的训练，帮助学生牢固掌握数学基础知识，及时消