本书针对青少年在学习生活中遇到的问题，作者和孩子现身说法，讲述自己身边的故事，反映的是他们自己的思想和生活。书中故事展示了青少年在这个年龄段，如何处理学习、亲情、友谊和师生关系等方面的难题，真实记录了青少年成长的烦恼与快乐。作品积极向上，充满正能量；语言生动活泼，率真俏皮；人物形象跃然纸上，活灵活现；故事情真意切，感染

每个青春期的孩子都是“一本书”，一本难懂的书。那么，怎么样正确打开、读懂这本书，才能助力青少年的成长？这对于家长来说，是一个非常大的难题。虽然，我们也曾年轻过，可是，我们现在却无法和青春期孩子沟通，究竟是什么阻碍了我们的亲子关系和谐和开放地沟通呢？本书《读懂青春期》试图从青春期的生理发育、心理成长和社会性发展多方面，用

本书旨在为广大小学三年级学生家长提供了家庭教育的整体解决方案，力求使家长教育素养得到提升、家庭教育疑难问题得到解决、孩子课内外学习得到思想指导、孩子综合素质的培养得以提升，帮助孩子养成遵纪守法、遵守规则等良好的意识和行为习惯。

本书旨在为广大小学四年级学生家长提供了家庭教育的整体解决方案，力求使家长教育素养得到提升、家庭教育疑难问题得到解决、孩子课内外学习得到思想指导、孩子综合素质的培养得以提升，帮助孩子养成遵纪守法、遵守规则等良好的意识和行为习惯。

本书旨在为广大小学一年级学生家长提供了家庭教育的整体解决方案，力求使家长教育素养得到提升、家庭教育疑难问题得到解决、孩子课内外学习得到思想指导、孩子综合素质的培养得以提升，帮助孩子养成遵纪守法、遵守规则等良好的意识和行为习惯。

本书内容包括：怎样提升孩子的学习能力、怎样对孩子进行道德与法治教育、怎样提升孩子的综合素质、怎样解决家庭教育中的常见问题几部分。

本书旨在为广大小学六年级学生家长提供家庭教育的整体解决方案，力求使家长教育素养得到提升、家庭教育疑难问题得到解决、孩子课内外学习得到思想指导、孩子综合素质的培养得以提升，帮助孩子养成遵纪守法、遵守规则等良好的意识和行为习惯。

本书内容包括：怎样提升孩子的学习能力；怎样对孩子进行道德与法治教育；怎样提升孩子的综合素质；怎样解决家庭教育中的常见问题。具体内容包括：怎样通过聊天激发孩子的学习兴趣；怎样通过游戏激发孩子的学习兴趣；怎样通过讲解激发孩子的学习兴趣；怎样通过讨论激发孩子的学习兴趣；怎样通过解决实际问题激发孩子的学习兴趣；怎样通过编题激发

0－3岁婴幼儿早期发展指导工作应尊重婴幼儿身心发展规律，顺应婴幼儿的天性，把握每个阶段的发展特点和水平，关注婴幼儿经验获得的机会和发展潜能，创设适宜的环境，促进每个儿童在原有基础上全面和谐发展。本书旨在帮助相关专业学生掌握扎实的婴幼儿生理心理发展的理论知识，树立科学的儿童发展观，掌握和应用促进婴幼儿生理心理健康发展的启

南希和艾伦是两个孩子的母亲，从1997年以来，她们还共同管理着曼哈顿上东区的92街青年会幼儿园，这所幼儿园成立于1938年，也是纽约市较早的一批早教幼儿园，后来南希还成了爱文世界学校的创校元老。从共同担任园长的那一天起，南希和艾伦就一致认为，她们的工作不仅是教育孩子，也是在帮助他们的家庭，她们希望能为渴求正确信息的父母