近年来,在各国家地区教育资讯的助力下,自然教育、户外教育、营地教育行业在中国已初具规模和影响,中国父母的家庭教育理念已有很大转变,且正在往更利好的方向发展。在国家教改的倡议下,研学旅行、综合实践素养教育已开始展现新的面貌,传统教育与户外探索教育、劳动教育的融合,学校和老师面临新的理念及方法诉求。随着户外教育、自然教育在
经过近5年的发展,在欧美、日本、芬兰等国家地区教育资讯的助力下,自然教育、户外教育、营地教育行业在中国已初具规模和影响,中国父母的家庭教育理念已有很大转变,且正在往更利好的方向发展。在国家教改的倡议下,研学旅行、综合实践素养教育已开始展现新的面貌,传统教育与户外探索教育、劳动教育的融合,学校和老师面临新的理念及方法诉求
明媚的阳光下,笑看青少年们嬉戏奔跑,健康成长,这是为人父母者、教育者、体育工作者心中最美好的画面。 鼓励和正确引导青少年积极、科学参与户外运动,有助于促进青少年身心健康发展! 本书聚焦青少年户外运动学练,为青少年的健康成长助力!全书认真详细分析了青少年参与户外运动的诸多益处,并结合青少年身心特点特别挑选推荐了适用于
本专著针对体育课堂的教学,从教学设计与教学技能两方面为教师提供指导。首先是对体育教学设计的整体论述,即体育教学设计的概念、意义与特点、主要原则和基本要求的介绍,其次基于体育教师综合教学技能进行分析,从体育教师职业技能和体育教师教学技能两方面进行了阐述。然后转入对体育教学课程的设计,从体育技能形成的教学方法入手,通过体育
该书是一本研究体育教学策略的学术专著,研究的主要目的在于从教育神经科学视角,结合认知神经科学的相关研究,基于体育教育的学科特点,例如动作技能认知自动化、视空间工作记忆、探讨体育学科教学的课堂策略问题。主要内容包括:第一章教育神经科学视阈下体育教学策略透视;第二章教育神经科学视阈下体育教学策略的现实考察;第三章教育神经科
本书提供了简单、有效的方法,帮助读者回顾运动生理学的基本原则,并提供了一些运动生理学的新知识,使读者快速了解身体如何对锻炼和训练做出反应。 本书分为3个部分。第1部分讲解了运动生理学的基础理论,涵盖肌肉、心脏、呼吸系统和神经系统对训练的反应,疲劳在适应训练中所起的作用等内容。第2部分着重于科学设计训练计划,通过回顾每个
针对基本动作评估、分析患者动作障碍的原因有助于临床方案的制定,因此动作分析的理论和方法是物理治疗和运动康复的基础。本书以人体姿势控制的生物力学机制为基础,阐述了人体在四种身体姿态(侧卧、起床、起立及坐下、步行)下产生异常动作的原因,并阐明了分析技巧,旨在帮助运动功能障碍者进行动作分析与姿态矫正,并使其恢复正常生活和运动
21世纪的少年需要一套“不矮化儿童”的科普读物,把孩子们的好奇当回事儿,而不是轻易打发他们。孩子们需要更有深度和广度的阅读基础,才可以应对世界上日趋复杂的艰深的问题,这是半个多世纪以来科学技术翻天覆地的发展和演变决定的。“新世界少年文库·未来少年”系列以前瞻、明辨、探究为原则,与国际顶尖的阅读和教育资源接轨,通过持续不