《中国金币文化》(2024年第1辑)由中国金币集团有限公司组织编写，是一本包涵金银币文化介绍、赏析、市场等内容的书籍。本书分为七个部分。第一部分回顾了我国的极地科考成就，介绍了科考人员眼中的极地世界，并从集藏的角度展现了极地风貌与人类不断探索未知的精神。第二部分介绍了中国工农红军长征胜利60周年金银纪念币发行背后的故事

博物馆发展至今已经有2000多年的历史,它处于一个不断生长变化的状态,人类 既创造了它,又不断刷新着对它的认识。20世纪后,博物馆的教育功能日益凸显,博物 馆逐渐发展成为重要的校外非正式学习机构,协同学校共同育人。博物馆的教育吸收采 用了很多教育学理论,在博物馆这个独具特色的空间内开展着实践。本书先从当代博物

本书分五大部分，分别介绍法国卢浮宫博物馆、英国大英博物馆、俄罗斯艾尔米塔什博物馆(又称冬宫博物馆)、美国大都会博物馆和西班牙普拉多博物馆成立与发展的传奇故事、收藏的历史沿革、建筑的风格特色等等。另外，根据不同的博物馆偏重和藏品，作者还会以艺术流派、时代风格、地域特色等不同的主题与藏品对照，同时给读者提供更多的艺术知识。

万里千年：世界博物馆巡览

馆校协同教育：理论、技术与践行

本书着眼社会主义文化强国建设，致力于历史自信与文化自信，通过博物馆发展与文物保护工作研究，满足人们日益提升的精神生活的需求，向世界展示我国的历史文化，传播我国文化思想。本书内容集中探讨博物馆的概念、文物的认知、博物馆的现代化发展、文物保护的方法与管理、博物馆文物陈设展览管理、博物馆文物开发与利用——文创发展等方面内容。

本书着眼于文化建设与与高质量发展，致力寻找现代博物馆发展与文物保护工作强化措施，适应人们对文化日益提升的需求，传承传统文化、保护文化的多样性，提高文化自信，提高中国文化话语权，实现社会主义文化大繁荣大发展。内容涵盖现代博物馆的发展、文物保护的理念与管理、博物馆文物保护管理、博物馆文物的展示与陈列研究、博物馆文创产品研发

本书围绕博物馆文化教育与数字化建设展开研究。全书以博物馆及其教育理论基础为切入，分析了博物馆文化教育的使命与特征、博物馆转型升级与文化教育实现以及博物馆文化教育的可持续发展，接着着重探讨了博物馆教育活动中的文化载体应用、博物馆陈列展览与文化教育、博物馆文创产品教育功能及开发营销的相关内容。通过思考博物馆数字化建设的现实

本书分为七章，内容包括：影像，一种新的艺术、当艺术品走进生活：数字时代的动画艺术作品、影像之旅、数字交互艺术的收藏：博物馆与在线媒体艺术的多样性、从大尺度中搜索小细节：重新定义艺术史模式、博物馆对新媒体技术的需求、数字版权管理。

本书通过芝加哥菲尔德自然历史博物馆科研策展人兰斯·格兰德职业生涯的亲身经历，清晰透彻且生动地描述了自然历史博物馆策展人为了收集展品、开展科研，在全世界探险的有趣故事，对策展人在21世纪所扮演的角色及其日趋丰富的内涵进行了思考。格兰德和他的同事们足迹遍及全球，他们的故事令人回味，勇气值得学习。