自己家的孩子不喜欢绘本？是他的确不喜欢阅读，还是你给他的阅读引导存在问题？ 作者多年从事幼儿阅读工作，她经营的亲子教室里的每一个孩子都喜欢绘本，喜欢读书。作者认为：孩子一旦能享受绘本世界的乐趣，喜欢读书，一些不是很明显但又不可或缺的能力就会得到发展，这使他在未来的社会生活中更加游刃有余。这些不是很明显但又不可或缺的能力

该书通过大量相关史料的梳理，以个案研究形式对五四时期女子教育与女性成长的问题进行了考察与揭示，主体由五个部分组成：女高师的历史沿革；女高师的教育改革；《新青年》同人与女高师；女高师独立人格的生活；女高师自我言说的校园书写。以新教育·新女性：北京女高师研究为题，通过大量相关史料的梳理，以个案研究的形式对其丰

本书首先介绍了精神性疾病的基础知识与基本理论，然后系统地阐述了临床常见的精神性疾病，对每种疾病从病因、临床表现、诊断、鉴别诊断、治疗等方面进行论述，最后概述了精神性疾病的护理。

本书通过用100多个生动而又充满哲思的育儿故事，讲述妈妈所承担的大地、太阳、水和风四种角色功能，阐释爱与信任、性格与情感、行动力与创造力、自然与社会关系中所蕴含的妈妈哲学。

本书是一本关于发展性障碍学生教育的学术专著。全书将“赋能”的教育理念有机融入在理论阐释、案例和实践之中，论述发展性障碍学生如何实现赋能，基于不同类型的发展性障碍学生的特点、学习需求和面临的挑战，进行带班育人理念和实践的整体论述，分别阐述适用于发展性障碍学生个体的支持策略和班级管理策略。该书结合班主任实际工作样态，阐述班

教育孩子，绝不仅仅是妈妈单方面的责任，爸爸也应该积极参与其中。传统蒙学经典《三字经》说，“养不教，父之过”，说的是爸爸对于孩子的教育作用，教育责任非常重大。也就是说，父爱并不是生养孩子这么简单的一件事，父爱更多地应该是体现在对孩子的教育上，体现在对他的关爱上。但如何去做一个合格的好爸爸呢？只要想学，就一定有方法。本书从

本书旨在帮助中职教师掌握现代信息技术，提高教学效率和质量。书中首先分析了当前中职教育面临的信息技术挑战，指出了信息技术在教学中的重要性。接着，介绍了信息技术的基础知识，包括计算机操作、网络应用、多媒体教学等，为教师提供了必要的技术指导。本书的核心内容是中职教师信息技术应用能力的提升策略。作者结合实际案例，详细阐述了如何

本书以中等职业学校建筑类专业教学标准和新修订的河北省中等职业学校对口升学考试大纲(建筑类专业)为依据，由具有多年教学经验的一线教师、教研人员和具有扎实的专业知识和丰富的实际工作经验的企业人员编写。本书共有5个模块，分别是建筑构造与识图、建筑工程测量、基础工程施工、主体结构工程施工、专业技能部分。书后附有新修订的河北省中

本书重点研究了我国残疾人高等教育支持保障体系，内容涉及残疾人高等教育的产生与发展，国内外残疾人高等教育支持保障体系运作方式，残疾人高等教育相关政策与法规分析、残疾人高等院校支持保障体系服务现状与需求分析、残疾人高等院校支持保障体系未来发展方向等。残疾人高等教育是我国高等教育的重要组成部分，随着教育公平理念的普及，越来越

本书是作者根据我国国情以及家长们反馈的来自亲子教育中的各种问题，结合了美国正面管教专家尼尔森博士的《正面管教》，以及美国心理学家托马斯·戈登博士的P.E.T父母效能训练的核心理念和技术，并在实践中不断检验和修改，创造出适合中国家庭的沟通交流的亲子谈话五步法。家长们通过这种谈话技巧，培养孩子自己寻求问题的解决之道，而不是