本书分为十个章节,第一章和第二章从理论上阐述传统文化下的生命教育内涵、课程体系框架、设计与实施、目标、内容、教育指导策略等;第三章有关小中大班传统文化下生命教育之生活活动;第四章至第六章分别为小中大班传统文化下生命教育之教学活动;第七章为小中大班传统文化下生命教育之民间游戏;第八章为传统文化下生命教育之主题活动;第九章

本书内容讲述:“啊--”张开嘴,“咕嘟”吃进去,嚼啊嚼。怪兽来啦!“噗--”放了屁。“扑哧”拉出臭臭来了。怪兽逃走了。把孩子大脑中的语言和形态连接起来的神奇旅行,日本“语言魔法师”谷川俊太郎作品。这本书用再单纯不过的手法,描绘了一个再单纯不过的故事。能够让人体验到图与文本身所具有的那种纯粹的趣味性。让幼儿时期的孩子们看

本书主要介绍了建筑工地的工人们都是怎样工作的，比如管道是由谁来安装的，地砖是由谁来铺就的，不同的工人都各自负责做什么的，让小朋友更加直观接地气地了解建造和建筑是怎么一回事。书中设计了一系列翻一翻、转一转等互动机关，增强孩子们的阅读体验。

本书共展示了76个常见的简单汉字,每页展示2个,含图片、中文、拼音、英文。通过相关主题图片帮儿童认知身边事物和周边世界,认识简单的汉字与对应的英文,开发孩子左右脑,提高见识。有趣的童谣,富有韵律感,父母还能扩展给孩子讲故事,围绕一个主题进行亲子阅读,让宝宝爱上表达,是一套适合家庭的亲子早教阅读书,对孩子进行早期启蒙教育

本套书旨在通过有趣的思维游戏鼓励小朋友养成独立地思考、分析问题的习惯，培养小朋友灵活创新的数学能力，例如推理能力、逻辑思维能力、模式识别能力，终让他们学会独立地解决数学问题。整套书的思维训练以不同主题为主线，由易到难、循序渐进，旨在强化各项能力培养。书后附有答案和详解，有助于小朋友更好地掌握这些能力。 二册各由25个思

本书是一本适合2-4岁小朋友的科普翻翻书,是“妙趣科学”系列图书的其中一册。全书主要介绍了小朋友为什么要看牙医,以及牙齿检查和治疗的过程、治疗室都有什么设备等,帮助消除小朋友对于牙齿治疗的恐惧;同时讲述了牙齿健康的重要性,并告诉小朋友正确的刷牙方法,帮助小朋友从小养成良好的卫生习惯。书中设计了一系列翻一翻、转一转等有趣

《公文式教育全脑阶梯训练（3～5岁）套装（全6册）》丛书以日本公文式教育中心的教育法为依托，根据2～6岁学前幼儿的认知发展，分为3个系列（全脑阶梯游戏、全脑阶梯训练、全脑阶梯挑战）、9个主题（连线、涂色、数字、迷宫、剪纸、手工、英语、创造力、认钟表），帮助孩子系统而全面地进行认知启蒙并学习各项技能。每组游戏设计都遵从了

这本书回溯了一代又一代东华门幼儿园教师深耕语言教育的研究经历，让我感受到印刻在每位教师血脉基因里的坚守与创新，领悟到一所历史悠久的幼儿园身上所具有的深厚文化底蕴与精神传承力量。这份“丰盈”体现在幼儿一日生活与教育研究成果两方面。在这本书中，我看到了东华门幼儿园将语言教育与幼儿一日生活相融合所呈现的美好教育生态。幼儿在生

本书分为亲子共读理论篇、亲子共读实践篇两篇，收录了基于提升幼儿语言核心经验的亲子共读指导策略研究、亲子共读之对话式阅读策略、新蕾坪洲园亲子阅读案例、新蕾湾美园亲子阅读案例等文章及案例。

根据学前教育专业教材编写要求和培养目标，在认真总结了全国高职高专院校学前教育专业课程的基础上，组织长期从事高职高专学前教育教学的教师编写而成。本书内容包括：幼儿园环境创设概述，幼儿园环境创设的理论依据，幼儿园公共环境创设，幼儿园班级环境创设，幼儿园精神环境创设，幼儿园环境创设中家庭、社区资源的开发与利用，幼儿园民族民间