本书是普通高等教育“十一五”国家级规划教材。本书在《实用网络信息检索》（第五版）的基础上修订而成。本书从大学生的信息需求着眼，将这些需求归纳为课程、新闻、数据、文献和工具。内容包括网络信息查询、政府信息网站、课程信息网站、图书文献阅读、期刊论文检索、学位论文检索、技术文献检索、国家科学基金介绍。本书与前五版相比，更加突

儿童是如何学习基本的读写能力的？我们的语言与文化是如何帮助孩子构建这种能力的呢？在全球文化系统中，不同的语言又有哪些共同与不同的能力要求？以往研究内容通常局限在一种语言中（通常是英语），本书作者则试图通过对全世界主流语言的分析，从文化背景到家庭环境作用，“由内到外”地阐释儿童读写能力的发展过程，发现儿童读写能力发展的普

本书是为配合实施“中华古籍保护计划”而出版的古籍专业学术集刊，由国家古籍保护中心主办，旨在为古籍工作者搭建一个交流古籍保护工作与业务研究成果的平台，有利于广泛宣传古籍保护工作的重要意义，总结先进工作经验，及时发表古籍保护研究成果，推进并指导古籍保护工作向纵深发展。本书设有“古籍保护综述”“普查与编目”“版本与鉴定”“收

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《国外图书馆阅读推广/阅读推广人系列教材（第五辑）》从国外阅读推广的角度讲述“阅读推广人”的理念传播，书中讲解了美国、加拿大、英国、德国、日本等国的阅读推广概况、推广机构、相关的立法保障以及阅读推广的总体特点，为读者提供了了解国外阅读推广的全新视角。

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阅读是人类社会生活的一项重要活动，是人类汲取知识的主要手段和认识的重要途径；是人类传递信息有效的、不可替代的手段。尽管目前人类已入信息社会，但由于几乎所有的信息都要通过阅读来获取，因此网络上的信息更有赖于人们的阅读和思考。各种阅读活动既是实现文献价值的手段，又是文献创新的开始和过程，文献及阅读相互伴随，相互，不仅使人类

本书共分六章，分别为图书馆管理与信息服务概述、图书馆的相关管理、图书馆信息服务工作内容与形式等。

全民阅读是文化建设的基础工程，而少儿阅读更是全民阅读建设的根本、出发点和最终目标。本书以心理学、教育学知识为行文基础，以分级阅读为主线，论述了阅读对于少儿健康成长所起的重要作用，在培养孩子阅读兴趣的过程中如何选择合适的图书，并引导孩子养成良好的阅读习惯，掌握科学的阅读方法，解决孩子“读什么”和“怎么读”的问题，在训练中

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