本书阐述了教育学的基础知识，包括教育的基本概念、教育与人、教育目的、教师与学生等；而后从历史维度、学科维度、文化维度、实践维度以及评价维度出发分别进行论述：历史维度阐述了教育学理论的历史起源、发展历程、演变规律及趋势；学科维度阐述了不同学科对教育学理论的贡献和影响及正确处理他们之间关系的策略；文化维度阐述了全球化背景下

教育获得的机制研究一直是教育社会学研究的经典问题之一。影响教育获得的因素众多，作用机制复杂。本书的创新之处在于从复杂系统理论视角出发，采用混合研究方法，综合分析家庭、学校、制度这三类教育环境是如何作用于不同群体的教育获得。研究发现，学校的人文环境和基础教育阶段学校质量均质化对不同群体的教育获得具有决定性作用。因此应重视

本书以《高等学校学生心理健康教育指导纲要》和《普通高等学校学生心理健康教育课程教学基本要求》为指导，针对当代大学生的心理健康状况和身心发展特点而编写，旨在帮助大学生了解心理健康知识，提高大学生心理健康水平，从而让大学生面对心理问题时，能有效使用自助与求助的方法，促进其身心健康发展与社会适应。本书共10章，内容包括走进心

本书由成绩退步好焦虑、做好学生有点儿累、怎样做到“高效率”等十个篇章组成。每个篇章由苦恼来信、惜呆兔咪圆桌会议、阳光姐姐回信、成长故事袋、成长箴言笔记本、心灵加油站等六个部门组成。

本书共11个主题，全面系统地介绍了大学生心理健康教育的基本知识，主要内容包括大学生心理健康、心理咨询、自我意识、人格发展、职业生涯规划、学习心理、情绪管理、人际交往、恋爱与性心理、压力管理与挫折应对以及生命教育与心理危机应对。本书基本涵盖了大学生的所有心理特点，内容全面翔实，可读性强。本书形式新颖，重点在于促使学生体验

本书是表达性艺术之校园心理情景剧与情绪智力课程有机结合的成果，根据情绪的复杂程度分为三个部分，每个部分主要包括六种情绪，以情绪为主线展开生动的校园故事。故事以心理情景剧剧本的形式呈现，融技术性、趣味性、互动性、教育性于一体。一人一故事，一人一剧场，读者可跟随故事主人公的步伐，在识别理解表达调节情绪的过程中悦纳自我，逐渐

“国培计划”指国家级中小学教师培训计划，简称“国培”，由教育部、财政部2010年开始全面实施，是提高中小学教师特别是农村教师队伍整体素质的重要举措。延安大学自2011年开始承担“国培计划”项目以来，先后组织实施各类项目61项，累计为陕西基础教育培训5205名中小幼教师。在培训中将延安精神有机融入，形成了延安精神熔铸师魂

本书是一部关于大学生心理健康教育和管理的书籍。这本书共有十一章，内容包括大学生的心理健康理论、自我意识、情绪压力管理、健全人格、人际交往、爱情与婚姻、学习心理辅导、挫折与适应、大学生职业生涯发展与心理健康规划以及心理咨询等方面。这本书语言通畅、条理清晰、结构严谨、例证风趣、体例活泼，为大学生提供了关于心理健康的全面知识

本书主要讲述作者从教18年的成长和感悟，以及在日常教育教学过程中的育人实践。本书的主要内容包含四个方面：班主任如何有效管理班级，教师如何通过教研助力专业成长，管理者如何科学地开展年级管理工作以及生活感悟和反思等。作者通过自身的教育经历，总结出了一套行之有效的教育教学方法和理念，借用“润物无声”之喻，强调教育教学过程需要

《勇闯七关，七周成为学习小达人》是一套适合7-12岁儿童阅读的励志书目。书中分别从专注关、自信关、挫折关、情绪关、效率关、自律关及思维关这7周关卡，讲述了98条实用的学习方法和技巧，帮助孩子解决学习中出现的问题。每个关卡后还配有相应的小训练，让孩子能够边学边练，不断提高孩子的学习能力，养成良好的学习习惯。除了文字类的讲