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本书回应了《中华人民共和国家庭教育促进法》规定学校将家庭教育指导纳入学校计划的要求及“国家鼓励开展家庭教育研究，鼓励高等学校开设家庭教育专业课程，支持师范院校和有条件的高等学校加强家庭教育学科建设，培养家庭教育服务专业人才”的要求。本书结合我国家庭教育实际，内容涵盖家庭教育基础理论知识、各阶段儿童家庭教育科学方法、家校

本书分总论、决策与计划、组织、领导、控制、创新六个部分，主要分类统计和提炼了近年考试中出现的考点，以思维导图的形式进行了梳理，并提供了相对应的真题，供考生演练。

本教材从家庭教育学的基本理论出发，采用理论梳理+案例剖析+实操指导的方式，结合心理学、教育学、哲学、管理学，运用萨提亚家庭治疗理论、精神分析疗法、行为主义理论、结构式家庭治疗理论、认知行为疗法、格式塔家庭治疗等理论，对不同年龄段的身心发展规律、常见的家庭教育问题进行深度剖析，梳理问题背后的本质原因，同时给予实操性的方法

本书主要结合《中华人民共和国家庭教育促进法》的具体要求和法律责任，针对家庭教育旨在解决两方面的问题：一是孩子教育。家长如何在家庭日常生活的琐碎细节中，教育和培养孩子良好的生活方式与习惯，使之成为具有良好修养与文明习惯、符合现代社会要求的合格公民。二是家长教育。通过社会中生活的具体事例让家长受到启发和教育，使家长认识到自

这是一本饱含深情的亲子教育书，该书真实记录了作者陪伴孩子成长的点滴片段,处处凝聚了一位父亲的真情实感。 这是一本潜心原创的家庭教育力作，该书以心理咨询师的专业视角，结合多年亲子生活中的种种见闻和感悟，并根据数千名父母的家庭教育提问，历经数年创作而成！书中众多鲜活的家庭教育案例和切实的家庭教育方法，值得借鉴与参考。 《父

本书共6章，主要内容包括：家庭教育与幼小衔接入学准备；身心准备；生活准备；社会准备；学习准备；活动案例。具体内容包括：家庭教育对幼小街接的意义；家庭中幼小衔接教育存在问题；相关概念；幼小衔接的重要性；科学的家庭教育对幼小衔接的价值；概念篇；现状篇；问题策略篇；亲子小游戏等。

本书阐述了绩效评价及教育项目绩效评价的基础理论，并以案例形式介绍了职业教育提质培优行动计划的年度绩效评价。本书共包括六章，从理论层面阐释了绩效、绩效评价、教育项目绩效评价，到介绍职业教育提质培优行动计划的背景、内容，系统说明其绩效评价指标的研制及构成，运用绩效评价理论总结了其年度绩效进展，并且提出改进提升绩效的建议。各

本书主要从青年教育理论的形成着手论述,确定了青年教育的定位和目标,介绍了传统文化教育、法治观念培育、思想品德教育、理想信念教育、家国情怀教育、知行合一教育、奋斗精神培育、创新精神的培育等八个青年教育内容的构成要素,阐述了两个巩固原则、以人为本原则、两个相统一原则、主动占领阵地意识原则等青年教育的原则,研究了实践育人法、

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