本书以儿童教育理论为基础，吸收国内外美术与幼儿美术创作的先进理念和现代教育改革创新成果，结合高职高专实用型人才培养目标和幼儿园一线工作实际编写而成。本书力求满足岗位需求，理论知识以够用、实用为度，特别注重实践能力和创造性思维的提升，是培养实践创新型人才的实用型教材。本书内容共分为五章，即儿童印染概述、儿童扎染、儿童草木

本书将传统中医健康理念和生活方式渗透到婴幼儿日常生活照料和保育工作中，精心编写了80多个课程活动。课程活动主要包含生活与习惯、操作与体验、运动与游戏三大医育模块。其中，生活与习惯医育模块涉及婴幼儿日常生活照护与行为习惯的培养；操作与体验医育模块涉及婴幼儿生活与交往、阅读与交流、操作与探究、表达与表现等重要方面；运动与游

恐龙，大恐龙到底有多大？快来翻开这本超级震撼的恐龙书吧。这是一只有着长长脖子的腕龙，噗！噗！噗！这是凶猛无比的霸王龙，咚咚咚地跑来了，有几只？这是有着铁头功的肿头龙，哐哐哐，有几只？快来海洋里看看，这是谁？海洋里的王者沧龙，快来数数有几只？用孩子喜闻乐见的恐龙，鼓励孩子开口数数，从1到5并不难哦，帮助孩子感知数量的变化

本书真实记录了幼儿园教研的另一种样态——随时随地、随心所欲而又充满专业知识与教育智慧，具有教育情怀与力量。烟台高新区益文幼儿园的”润之以爱育之以慧””让孩子过属于孩子的生活、让孩子做自己生活的主人、让教育回归生活”教育理念和课程理念，这本书给予了很好地诠释。全书内容以主题教研的形式分篇展示，语言活泼，贴切幼儿园的现实情

我国是《儿童权利公约》（ConventionontheRightsoftheChild）起草和签约国之一。我国政府一贯重视儿童工作，关心未成年人的健康成长，在儿童权利如受教育权、参与权、隐私权等保护方面做了大量实实在在的工作，取得了显著成绩。 作为《儿童权利公约》起草国与缔约国之一，我国学者结合国内教育背景，将“儿童友

本教材为教师教育国家级精品资源共享课配套教材，包括十章内容：学前教育导论、学前教育理论的产生与发展、学前教育中的基本关系、学前教育的基本观念、现代学前教育的基本理论、学前儿童的全面发展教育、学前儿童的发展特征与教育、幼儿园一日活动的设计与组织、幼儿园教育的衔接与合作、幼儿园教师的专业发展。本书内容系统全面，具有较强的理

从出生第7个月开始，孩子开始有意识地使用手的触摸去感知外部世界，直到2、3岁，手的触觉探索都是孩子认知事物的主要方式。丰富的触觉刺激，对于孩子早期认知能力的发展是非常重要的。到第9个月，孩子可以正式开始阅读了，触摸书是每个家庭都该为孩子准备的一类书。 《小鸡球球触感玩具书》共包含五册，集聚触觉训练和玩具的特性，1种发声

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本书遵循教育部颁发的《3-6岁儿童学习与发展指南》要求，根据3-6岁幼儿生理和心理特点及认知规律进行设计和编写故事。避开孩子逆反心理的雷区，抛开晦涩难懂的专业术语，用8个有趣诙谐、充满童趣的故事，让孩子在潜移默化中养成成长关键期最重要的8个健康习惯。书后还有精心设计8个亲子互动小游戏，寓教于乐，让孩子积极自主参与健康行

本书共包括六个部分：第一单元面试须知，第二单元规定问题回答，第三单元活动试讲(或技能演示)，第四单元答辩与反思，第五单元模拟考题与解析，附录和参考文献。书中通过真题解析、答题技巧和模拟考试等内容，向考生介绍了面试流程、面试要求、考核内容、考核方式、评分标准。