本书SMOOC教学是在传统慕课教学基础上提出了具创新价值的教学实施方法,学科组通过SMOOC教学实施过程的五个方面即“学”(study)“测”(measure)“导”(output)“悟”(obtain)“用”(capability),借助网络慕课技术平台,运用“设标、测标、达标、补标”完成线上线下教学。在满足知识性、
本书共分六章对大学生管理理念创新进行研究。第一章中我们探讨大了学生管理的含义、特点及目标,并深入分析大学生管理的价值。在此基础上,我们将进一步探讨现代大学生管理理念,为后续的章节提供理论支撑。第二章将介绍大学生管理制度的发展演变,并探讨如何完善高校大学生管理制度。我们将从制度层面出发,分析当前大学生管理制度存在的问题和
随着我国高校教育改革的推进,基于传统高校教育过程中的教育理论和教育实践也随之发生了很大的转变。近几年,虽然有关高校教育理论和实践的研究比较多,但是,其研究大都没有着眼于其两者之间的关系进行明确的阐述,由此,针对这一问题,本书立足于当下,我国高校教育改革的背景下的高校教育的理论与实践研究,着眼于现阶段高校发展过程中教育理
为了更加深入地学习习近平新时代中国特色社会主义思想,贯彻落实学校党委和行政关于后勤服务保障的工作要求,全方位推进后勤系统治理体系和治理能力现代化,北大后勤党委协调后勤系统各单位积极开展理论研究工作,总结经验、探索规律,以推动实践创新。 本书涵盖了基层党组织建设、后勤人力资源管理、设备设施信息化管理、媒体宣传、服务质量监
本书立足马克思主义理论学科的研究视角,紧扣思想教育主线,围绕大学生思想教育工作的核心内容,通过对新媒体时代大学生思想教育工作相关问题的阐释,系统分析大学生思想教育工作在当今社会广泛运用新媒体的时代背景下所面临的机遇与挑战。从而发现其中存在的问题与原因,并在此基础上提出对新媒体时代大学生思想教育工作的根本原则、为培养德智
本书以被采访者口述、学校新闻组采写的形式编撰而成,共分五篇,“谋篇布局”是对江智涌、朱国强、任淑淳、刘宇陆、柯勤飞、郭庆松、汪小帆等校领导的访谈,“铸魂育才”是吴飞飞、毛海舫等干部教师代表谈人才培养,“科技服务”是瞿志豪、房永征等干部教师代表谈科学研究,“文化传扬”是朱守岗、张志国等教师代表谈大学文化建设,“钟灵毓秀”
本书立足于地方高校特点,收集了全校课程思政案例与实践,将课堂教学与地方实际结合起来,展现了学校立足地方、培养应用型人才的办学特点。主要包括两大部分,一是红色文化、传统文化素材整理,结合学校所在地大别山地区红色文化、孝文化、荆楚文化的底蕴,开展素材梳理开发,挖掘可以利用的红色教育知识点;二是课堂设计。每篇课堂设计主要分为
本书是一部深入研究高等教育领域的专著,旨在系统探讨高校校园文化的构建与大学生素质教育的实践。首先,关注高校校园文化建设,探讨了文化对于塑造学术氛围、促进学科交流和培养学生个性的作用。通过对不同高校成功案例的剖析,提出了可行的校园文化发展策略,强调文化建设在高校发展中的战略意义。其次,深入研究大学生素质教育实践,涉及课程
《暨南大学年鉴》是一部综合性资料汇编,自2006年始每年一卷,本卷为第十七卷。本卷年鉴体例延续往年,主体内容分为栏目、类目、条目三个结构层次,以文章和条目为基本体裁,以条目为主,并在卷首设有彩色图片专辑,生动展示暨南大学2022年度在教育教学、学科建设、科学研究、对外交流、社会服务等各方面的发展进程和最新成就。本书稿的
本文集是在北京舞蹈学院党委及中国舞党总支的指导与规划下,作为第三批“全国党建样板支部”工作转化成果之一,由中国民族民间舞系教师党支部全体党员教师共同撰写。党员教师们长期深耕在中国民族民间舞教学、创作及研究领域。基于各自过往的实践与研究经验,着重思考思政元素融入教学、创作与研究中的路径和方法,进而强化思政内涵全方位融入舞