十堰市张湾区实验小学自2016年12月启动了培养素质型家长的探索之路。学校从日常的沟通交流入手、从家长们喜闻乐见的活动发力，通过“三训三比”把素质型家长的培养落到实处；家长学校培训、家庭教育讲座培训、心理健康知识培训等为素质型家长的自我提升奠定了坚实的基础；优秀家长评比、书香家庭评比等活动的开展让家长们在学习的过程中静

本书详细介绍了孩子进入高中后家长应了解的情况、学习的内容：一是高中三个不同学段学生的学习、心理特征；二是个学段学校、家庭为孩子入校学习所做的前期工作；三是各学段学校在管理上的基本要求；四是各学段学校的工作目标和思路；五是阶段性成果汇报与分析；六是家长在各阶段的具体做法和建议。本书有家庭教育理论，有教师的探索实践体会，有

本书是武当山特区太极湖学校开展“培养润心型家长”专题实验的成果汇编，有教育管理者的理论思考和研究，也有基层老师的实践与反思，还有家长的成长经验分享和家庭教育感悟。目的是通过培养家长家庭教育观念，认同学校教育理念，提高家长家庭教育水平，从而提升家庭教育质量，发挥家庭教育在协同有人的重要作用，让家庭教育成为学校教育减负增效

本书记录了湖北省十堰市十堰经济开发区实验小学自2016年开展家庭教育主题实验研究以来的艰辛历程，展示了开发区实验小学整体提升家长为国育子综合素质研究的激情岁月，汇集了开发区实验小学全体教师和家长在持续四年不断探索中的成果收获。内容包括实验方案规章、家庭教育讲堂、理论实践探索、父母学习成长、实验成果展示等方面。本书凝聚了

青少年敏感、易怒，一旦不信任就筑起心防，不轻易让人接近，很像竖起全身的刺来保护自己的刺猬。你想拥抱那只刺猬，同时不受伤害吗？本书介绍的12个黄金法则，将帮助家长与孩子建立和保持良好的沟通，帮助青少年增强抗挫与抗压能力，提升自尊与自信。

全书共分五篇。第一篇：实验方案规章，第二篇：家庭教育讲堂；第三篇：理论实践探索；第四篇：父母学习成长；第五篇：实验成果展示。该书的出版旨在服务于学生，服务于家长，服务于社会，让每一位家长成为卓越型家长，让每一位学生成为杰出的学生。

本书蕴藏了许多教师案头的潜心研读，浓缩了许多灯下的智慧沉思。100余篇征文作品是“培养民主型家长”静心思考的印痕，用心实践的收获。愿老师、家长朋友们以此书为新的起点，快乐地行走在民主型家庭教育的精神家园。

茅箭小学在2016年乘着全国家庭教育的东风，开设了家长学校，坚持文明礼仪特色教育，营造浓厚的培养礼仪型家长、礼仪型老师、礼仪型学生的氛围，再通过小手拉大手形成家庭、学校、社会三级育人合力。在全体教师和礼仪型家长的共同努力、协调配合下，学校将培养礼仪型家长的经验与做法编辑成书。全书属于成果类著作，朴实的文字、真切的语言、

全书共分为“总报告”“分报告”“专题报告”“附录”四个部分。“总报告”主要包括全市中小学生家庭教育发展状况、总调查数据分析报告和10年前后的分析对比报告；“分报告”主要选择渝北区、高新区、綦江区、开州区、巫溪县等5个区县为代表，以反映区域性中小学生家庭教育的发展状况；“专题报告”主要就调查中的“小学生样本”“中小学样本

本书稿以习近平总书记注重家庭家教家风建设的论述为根本遵循，结合领导干部家庭教育的时代特征和根本任务，以丰富新时代家庭家教家风建设内涵为基点，重在引导领导干部提高政治站位，以积极、向上、饱满的家国情怀当好合格家长。书稿由社会变迁与主流家庭教育变革、家庭、家教、家风、修身、亲民、交游、情趣八个部分构成，科学性、政治性与教育