本书从产业学院的起源、发展历史、国内研究的局限,产业学院的理论基础(契约论、博弈论、优化理论),产业学院的相关制度(国家指导性文件制度、相关省份出台的相关制度以及产业学院实施主体的规章制度等),产业学院的建设内容(人才培养模式、建设标准、课程体系、教学创新团队、技术服务平台等),产业学院的保障机制(组织机制、运行机制、
本书分为三个篇章,主要包括传统美德及其教育基础、高职院校教育及其质量评价、高职院校传统美德与教育的融合研究。
本书旨在帮助中职生参加普通高校招生职业技能考试,根据教育部课程标准和四川省普通高校招生纺织服装类职业技能考试大纲编写而成。本书内容包括“服装设计基础”“服装结构制图”“服装缝制工艺”“服装材料”四门课程理论知识及其技能操作训练指导。主要内容分项目或模块或章节编写,其下又分为把握考点、考法提示、知识梳理、例题解析和典型试
本书为丽水教育学院“乡村教育发展书系”之一,以历史变迁为线索,追溯了乡村小微学校的发展历程,对其在教育格局中的角色转变与功能演变进行细致梳理。另外,在此基础上对丽水市当前小微学校的具体状况进行深入剖析,从学校课程开发、教学改革、师资队伍建设以及日常管理运营等核心领域展开全面论述。尤其关注各县市(区)小微学校在面临教育现
本书深入研究了当今职业教育领域中的创新实践。本书关注现代社会对于职业技能的需求,提供了在职业教育中创新的理念和方法。书中详细探讨了职业教育的课程设计,强调将实际工作需求与课程内容相结合,以确保学生在学习过程中获得实际应用的技能。着重介绍了技术、工程、商业和其他领域的最新发展,并如何将这些趋势融入到职业教育的课程中。通过
本书内容包含近十年天津市职教高考(春季高考)语文、数学、英语、综合能力等四个科目的考试试题。全书体例科学,栏目丰富。各科目按照考试涉及的知识点均设置了若干专题,语文设置了字音、字形等专题,数学设置了函数、复数等专题,英语设置了语法、听力等专题,综合能力设置了经济、政治等专题。本书将历年考试试题进行分门别类地整理,做到了
本书共五章,内容包括:现代职业教育体系建设改革的背景和意义、现代职业教育体系建设改革的总体目标和基本原则、现代职业教育体系建设改革部分重点任务指标分析、本科层次职业教育建设的思考、现代职业教育体系建设改革的保障机制和评估体系。
《家里的蒙氏亲子课学会合理规划孩子的一整天》是根据蒙台梭利教育理念编写的家庭教育指导书。书中根据蒙氏宝宝一天的活动,分为8大主题育儿场景,详细解释每个育儿场景背后的蒙氏教育原理,蒙氏环境的布置,以及实践的方法,主要为新手家长介绍0-3岁婴幼儿的身心发展规律,讲述家长如何为孩子提供符合幼儿身心发展特点及成长需求的教育环境
本书以0-12岁处于家庭教育关键期的孩子为研究对象、以这个年龄阶段孩子在成长过程中显著、常见的心理、行为问题为解决对象,从关键期家庭教育意识建立、孩子行为养成、学习能力培养、社会交往能力提升、积极情绪建构、完整人格塑造、健全的社会人培养以及心理障碍的消除8个维度来探讨儿童的培养,既有对0-12岁孩子问题行为状态描述、又
本书作者生动描述了她陪伴孩子在中国台湾、英国、德国三个国家共六所幼儿园,以及两所小学学习、成长的故事。她带领我们跳脱身处的环境,进入德国教育现场,详细介绍了颠覆传统认知的教育理念,如“玩才是孩子的主修课”“德国小学一年级没有成绩单”等,充分诠释了“生活即教育,教育即生活”的教育真谛,让我们获得受益终身的启发。