本书从“给予孩子充分空间，合理安排时间，掌握学习方法，感受到学习的快乐”这个角度出发，向小读者展示，完全适合小读者的高效学习方法与技巧，使小读者在探索实践的过程中，发掘学习的乐趣，获得新的感悟和体验。

本书以漫画的形式解析了世界有名学习法——西蒙学习法的原理与应用方式，旨在帮助学习者避开常见的学习误区，提升学习能力，取得更好的学习成果。本书共5章，结合学生常见的学习场景，图文并茂地向学习者讲解如何选择学习领域、设定学习目标、拆分学习内容、保持注意力集中等，期望帮助学习者培养积极的学习动机，掌握有效的学习方法，合理分配

本书作者萃取大量案例的精华，对写作业问题给出系统的解决方案。一方面，她指导家长从感觉层面入手，改善孩子对写作业的看法和感受，进而激发孩子的主动性和自觉性；另一方面，她既给孩子准备了高效写作业的心法和方法，直接给孩子加满油，又让孩子深刻地明白，“治愈父母担忧的良药，藏在自己的语言和行动里”。

2023年1月19日，教育部等十三部门联合印发《关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》，为积极践行国家政策文件要求，努力探索家校共育新模式，搭建家校联系平台，促进教育多元化，编制了本书。本书是为深入贯彻落实《家庭教育促进法》，提升教师对家庭教育的指导力，发挥教师教育优势而编制的科学指导家长养育方式的一本书。本书以学生

畅销书作家莱恩·霍利得关于亲子教育的全新力作，为每天处于焦虑状态中的父母们提供366篇有关育儿、爱和培养好孩子的美文，这些也是为人父母的永恒思考。这本书将帮助爸爸们在作为父亲的终身工作中找到灵感和建议。每篇文章都是一堂难忘的课程，将帮助你成为孩子们所需要的榜样。从苏格拉底到马丁·路德&mid

《幼升小，陪孩子跨过过渡期的关键》结合了儿童行为心理学和性格心理学知识，通过一个个真实、熟悉又生动的小故事，揭示孩子在3~6岁过渡期内的种种特征以及表现方式，破解孩子健康成长的密码，帮助家长正确地处理孩子在“幼升小”过渡期内的种种问题。

所谓“敏感期”是指在0-6岁的成长过程中，儿童受内在生命力的驱使，在某个时间段内，专心吸收环境中某一事物的特质，并不断重复实践的过程。顺利通过一个敏感期后，儿童的心智水平便上升到一个新的层面。在儿童成长的敏感期，孩子受内在生命力的驱使，专心吸收周围环境某一事物的特性，并不断地进行重复实践，儿童是依靠一个接一个的敏感期来

本书介绍了儿童特殊音乐教育的基本概念、内涵和价值，分析了盲人音乐学校等各类音乐学校进行特殊音乐教育的现状，论述了音乐在特殊教育中的重要作用与意义，并通过对视障、听障、自闭症儿童音乐教育情况的研究和比较，对特殊音乐教育面临的困境和出路进行了分析及探索，梳理出在特殊人群中进行音乐教育的实践方法。

本书针对感统失调问题进行深入探讨，畅销多年。作者是这个领域深耕多年的研究者和实践者，书中内容可以帮助父母更好地理解感觉统合偏差的问题，同时也可以帮助父母、老师和其他非职能治疗师全面了解这方面的知识。本书提供了孩子在家庭生活或与同学相处过程中会出现的棘手问题的解决方法。作者旨在让父母知道怎样做才是真正地帮助孩子，怎样做才

本书以当前社会焦点问题——青少年心理健康教育难题为研究起点，通过一系列鲜活的案例，在教育实践中提出新观点、构建新理论，为青少年心理健康教育提供了中国式解决方案。