本书是高校思政课教学改革方面的著作，本书首先聚焦问题导向，从问题导向的逻辑思辨及其与高校思政课混合式教学的关联性出发，对于以问题导向为中心开展高校思政教学的可行性以及重视问题导向的PBL教学法进行了详细的阐述，为后文的论述奠定了基础。其次，本书对于高校思政课混合式教学改革的因由、困境和推进思路进行了全面分析，并对PBL

本书共四章，内容包括：体适能与健康绪论、大学生健康体适能理论、大学生健康体适能的获得和管理、大学生健康体适能实践。

学生社团参与人才培养工作既是高校民主办学的重要途径，也是学校尊重学生主体性、提高教育教学质量、培养优秀人才的重要渠道，是高校求生存促发展的必由之路。理论与实践本就密不可分、相互促进、相辅相成。随着实践的不断深入，学生社团育人价值实现模式需要学界的关注，特别是从多学科理论视角诠释其特征内涵，分析其功能与策略，促进学生社团

本书在深度学习理论视域下，尝试构建提升高校课堂实效性的“三度式”教学模式。通过访谈法和问卷调研法对高校课堂教学现状进行揭示和呈现，在此基础上深入教学系统探究影响“三度式”教学构建的主要原因，最后打造一个“知识传递—能力提升—价值塑造”的“三度式”教学模式。本书以高校课堂教学存在的现象级问题为导引，分析了价值认同与目标达

作为当今世界不可逆转的趋势,知识经济的全球化推动了本科院校教育国际化的进程,而国际化教育的主要目的是培养国际化应用型人才,实现国际教育资源与人才资源的共享。为适应本科院校教育国际化的需要，本书对国际化应用型人才培养展开了分析。本书首先分析了本科院校教育国际化与应用型人才的基本理论，然后全面分析了本科院校国际化特色应用型

本书围绕大学生生涯发展与规划展开，从生涯认知、生涯探索、生涯定向、生涯准备、生涯成熟五个方面，帮助大学生更好地认识生涯发展，树立规划意识，全面深刻认识自我和外部环境，学会科学决策和生涯定向，提升生涯发展和身心调适技能，从而成为自己的人生规划师，走好今后的生涯发展之路。

《大思政课的实践探索：大学生社会调查报告精选（第一辑）》立足华中科技大学社会实践，以行走的思政课为主题，涉及乡村振兴中的产业振兴、民生保障、基层治理、共同富裕等内容，收录大学生社会实践团队运用科学的社会实践方法，深入社会实践点中直接观察社会，收集经验资料，撰写而成的优秀社会调查报告。全书收录的各篇社会调查报告观照现实问

本书作者就职的绥化学院是黑龙江省唯一一所招收残障大学生的高等院校，在长期从事残障大学生思想政治理论课的教学中，作者总结了残障大学生思想政治理论课教学中存在的诸多问题，着力创新残障大学生思想政治理论课教学方法，以期为提升残障大学生思想政治理论课的实效性提供借鉴。全书共分为五个部分：第一章是对残障大学生思想政治理论课的界定

本教材秉承“生涯规划从入校开始，就业指导从入学开始，创业启蒙从自我开始”的理念，根据大学生不同阶段的特点，融合了生涯规划、就业指导和创业启蒙的内容，分为三个篇章进行诠释。第一篇主要为大学生职业生涯规划的内容，第二篇主要为大学生就业指导的内容，第三篇则根据大学生的具体情况介绍了创业的相关内容，循序渐进地提高大学生对职业生

本书首先概述了高校大学生思想政治教育的基础知识，具体包括高校大学生思想政治教育的内涵、特征、本质、功能、内容、原则、过程、规律等；其次，从文化理念、成果导向教育理念、网络舆情、微平台、“一站式”学生社区、“三全育人”、ChatGPT多个层面具体探讨了高校大学生思想政治教育创新模式。