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本书是一本高中语文教学著作。作者常年在教育一线任教，通过不停地摸索，总结出能够快速提高语文教学质量的实践操作范本。本书内容结合教学一线的实际情况，打造“活力”语文，让语文课堂彻底摆脱传统、枯燥、低效的困扰，从而提升课堂效率。本书从教学、教研、管理等维度介绍了“活力语文”的实践探索与案例，阐发了许多精辟的见解。本书内容全

《教育共富背景下杭州教育财务管理研究的实践》，作为一本中小学校教育财务管理研究的实践探索，分为上、中、下三篇。从报告与思考、专业研究和实践研讨角度分篇讨论财务人掌握着教育经费中，如何发挥有限经费的绩效，调动教职工生财、聚财和理财的积极性，在做好基础工作的同时思考经费的高效科学，创新工作模式，克服机构设置和缺少专业人员的

跨学科主题学习是新课标颁布后教育研究者和教师们关注的主要热点之一，但一线教师对于跨学科主题学习如何理解、设计、操作、评估还存在诸多困惑。为进一步贯彻落实2022版义务教育课程方案与标准的精神，加强对教师开展跨学科主题学习活动的指导，人民教育出版社联合教育部基础教育教学指导委员会跨学科教学指导专委会编写出版《跨学科主题学

新疆维吾尔自治区普通高中学业水平考试

北京师范大学出版社联手“整本书阅读”领域专家吴欣歆教授倾情推出“整本书阅读”系列图书，为高中师生整本书阅读教与学提供一站式解决方案。 《如何阅读<红楼梦>》通过作品概观、整体梳理和深入探究三大部分，为高中师生全景展示名著《红楼梦》的版本流变、跨媒介阅读、文学地位、各层级任务单和拓展阅读。教师上课直接用，学

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《卓实教育论》是一部教育专著。该书以湘潭县第一中学的教育实践为基础，结合当前学校教育的基本学情，以“卓实”教育理念为核心，从卓实之师、卓实之课、卓实之品、卓实之境、卓实之生五个方面，阐述了学校教育如何通过强师、提质、品牌、文化、树人推动学校高质量发展，建构了清晰、精微和饱满的管理体系和育人模式，反映出学校教育既要让人有

本书内容首先针对高中化学的相关概念、教学理论以及学科素养作出了相关论述，进而引出了对高中化学课堂的教学方法、教学设计、课堂引导等问题的详细分析和探讨，并且对高中生化学自主学习能力的培养和提升策略进行了深入研究。本书内容详实，将理论与实践相结合，具备一定的学术价值，力求将和谐高效思维对话应用于高中化学课堂教学，旨在给读者

本书依据教育部颁布的《中等职业学校语文教学大纲》和《湖北省普通高等学校招收中职毕业生技能高考文化综合考试大纲》，结合我省各类中等职业学校语文教学的实际，以及近三年湖北省技能高考语文部分涉及的考点进行了知识归类和梳理，在重视教学大纲中提出的培养学生的综合素养和适应职业需求的语文基础能力的同时，也注重考试大纲中提出的培养并