青少年心理健康已经是不容忽视的社会问题。正如治疗疾病的办法不仅仅是对症下药，更要整体提高身体免疫力，走出阴影的办法根本上是要走向阳光。面对抑郁症日益增多的态势，从小培养孩子积极乐观、能够勇敢面对各种不确定性的开放心态和感恩的心理品质，能够随时发现美好、感受幸福、传递美好的阳光心境显得异常重要。本书从营造舒适的家庭气候、

本书通过70多种类型多样、引人入胜的深度自然游戏，提升孩子的专注力和自然连接力，帮助他们用所有的感官深入而富有营养地与自然接触。享受着按照主要感官（听觉、视觉、嗅觉、触觉和味觉）进行分类的活动，孩子将聆听到鸟语低吟；被大自然万花筒般的色彩迷得眼花缭乱；品尝到每一个季节的新鲜；拥抱一棵树，去感受树皮贴着脸颊，闻到常青树的

本书是“中华优秀传统文化思想中的教育与管理”书系中的一本。在当今社会，我们要发展中国自己的管理学，首先要建立自己的学术标准与学术品味，其次要发展自己的学术研究范式。在研究范式上最好也能借鉴西方管理学的部分研究范式，这有助于中西方管理思想的有效对话，在对话中增进人们对中国管理思想的认识。本书的读者范围包括各类管理实践者、

本书以真实故事、读者来信、案例分析、采访实录为素材背景，包含实操性强、可信度高的尖子生学习方法经验分享。本书经北京师范大学心理学专家团队审读，保证了内容的科学性和严谨性。全书分学习心法篇、提分技巧篇、学科情怀篇三部分。学习心法篇——从学习方法、学习习惯、应试策略、时间管理四个方面切入，帮助学生解决注意力不集中、记忆力低

近年来，中国高校再次兴起了建立新学院的高潮。关于成立和调整院系的决策，是高校最重要的决策事项之一。自20世纪80年代中期开始，中国高校开始改变“校一系”二级管理体制，在系和研究所(中心)的基础上组建学院。在组建学院过程中，一些学校出现了学院设置分合难抉、学科重复等现象。本书以马奇(JamesG.March)等人提出的垃

研究聚焦于学校场域中的小学教师专业发展活动，展现了小学教师专业发展的真实样态和教师体验。研究以一所集团化小学为考察对象，采用个案研究的方式，以揭示和解释学校场域中教师与学校文化互动下的教师专业发展状况为研究目的，以“教师为社会行动者”为前提假设，从教师个体发展、学校文化演化和专业发展秩序三个维度构建了教师与学校文化互动

教育情怀是教师专业发展的内生动力，被高水平教师在不同教育情境中演绎。

本书是为参加全国硕士研究生招生考试教育业学位硕士教育综合考试（考试代码：333）的考生编写的一本考点解类图书，含大纲要求的教育学原理、中国教育史、外国教育史和教育心理学四个学科的内容。作者根据多年教学经验，将大纲要求的知识点按记忆逻辑以表格或框架图的形式呈现，主要内容遵循教育学学科知识的内在逻辑，注重对学科的基本理论、

AI正在深刻改变学习方式，夸克AI作为领先的智能学习助手，为学生和家长带来了全新的学习体验和效率提升路径。 这是一本能帮助学生和家长快速适应AI变革并抓住AI机遇的著作。夸克AI用户数超1.4亿，服务7000万以上的学生、家长和老师。全书以夸克AI为载体，针对全学龄段的学生讲解了如何使用AI构建科学、高效、面向未来的学

本书聚焦项目化学习（PBL）的理论与实践创新，围绕"问题驱动?工具支持?自主参与?合作探究?多元评价?成果展示"的闭环框架，系统阐述如何通过真实情境中的复杂问题激发学生主动探究，培养核心素养与创新能力。全书结合我校教育实践经验，提出六维实施策略（问题驱动、工具支持、自主参与、合作探究、多元评价、成果展示），辅以大量真实