本书分为理念篇、课程篇、课堂篇、技术篇、评价篇五章，围绕跳出教学看教育、跳出学科看课程、跳出数学看课堂、跳出工具看技术、跳出课堂看评价五个方面进行分析。

2024小升初重点校毕业升学及招生分班·语文

本书是关于小学语文课程方向的专著，主要研究小学语文课程与教学。随着教师专业化进程不断加深，小学教育专业和语文教育专业建设不断推进，小学对高等院校培养的“未来教师”专业实践能力的要求也日趋强烈。本书从小学语文课程概述入手，简单叙述小学语文课程的性质、理念及目标。对小学语文教学原则，教学艺术，教学的工作常规，基本技能做了一

特级教师吴勇基于自身30多年的习作教学经历，从抓住“基本问题”教习作、紧扣“亮点编排”教习作、围绕“单元整体”教习作、突破“常规视角”教习作等四个方面，分享了他对于统编小学语文怎么教习作的独到思考与创意做法，帮助一线教师破解面对习作教材解读和设计无力、针对学生的写作学情顺应和化解无力、面对新教材教学视角陈旧等问题，探寻

本书研究中国近现代蒙学教育的发展历程，聚焦燕赵这一具有代表性的地区，厘清该地区蒙学教育发展状况，对构建现代幼儿蒙学教育体系，寻找蒙学与幼儿园优秀传统文化教育传承的契合点具有一定的启发意义，也可在一定程度上为弘扬中华优秀传统文化贡献一份绵薄之力。

本书是“中小学劳动实践项目清单”系列丛书中的二年级上分册。本系列丛书建立在13年的新劳动教育实践基础上，全面落实《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》和教育部《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》要求，紧紧围绕新课标提出的十大任务群，从学校实际出发，尊重学生身心发展规律，设置有难度、有梯度的劳动任务；

本书是“中小学劳动实践项目清单”系列丛书中的一年级上分册。本系列丛书建立在13年的新劳动教育实践基础上，全面落实《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》和教育部《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》要求，紧紧围绕新课标提出的十大任务群，从学校实际出发，尊重学生身心发展规律，设置有难度、有梯度的劳动任务；

本书是适合小学一、二年级学生阅读的爱国主义教育图书。全书抓住青少年的认知特点，以简单的故事、生动的图片，让广大青少年充分认识新时代的伟大成就，深刻理解把握新时代十年的伟大变革具有里程碑意义，坚定广大青少年听党话、跟党走的信心决心，争做堪当民族复兴重任时代新人，为共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想而奋斗。让他们从

本书是适合小学中高年级学生阅读的爱国主义教育图书。全书抓住青少年的认知特点，以简单的故事、生动的图片，让广大青少年充分认识新时代的伟大成就，深刻理解把握新时代十年的伟大变革具有里程碑意义，坚定广大青少年听党话、跟党走的信心决心，争做堪当民族复兴重任时代新人，为共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想而奋斗。让他们从小

本书致力于小学二年级学生生存能力的训练，分为“我是自理小能手”“我是理财小能手”“我是表达小能手”三个部分。“我是自理小能手”设置适合小学生操作的烹饪任务，介绍食材的生长周期、营养价值和搭配，以及用餐礼仪，同时指导烹饪实操步骤。“我是理财小能手”主要教学生认识各国货币，建立财富观念；参与理财实践；推荐实践参观走访，了解