本书作者是拥有三十余万粉丝,视频播放量最高破两百万的高中物理教学博主,本书是他总结自身爆款视频的教学精华,结合新高考考向撰写而成,整本书都搭配有作者自己的讲解视频,让学生一本书带走一整个课堂。本书考虑到内容的连贯性及教学的实际情况,侧重回归基础,构建知识网络,帮助学生形成基本知识框架和方法体系,同时设计适当的例题和分层
本书是由美国国家体能协会组织相关专家为中学体育教师进行课堂教学及体能训练所撰写的专业指导书。本书共11章。第1章介绍了中学课程和班级结构,给出了相关的体育课程示例;第2章阐述了体育课程安排、规划和评估,并给出了常用的体能评估方法;第3章为教师和专业人员提供了实用的体能训练相关参考资源;第4章至第11章,分别就学生运动员
今后20年有两个大趋势:中国将进入信息社会,并跻身创新型国家前列;因此,培养中小学生成为信息社会的创新人才,培养中小学生的计算思维,是社会的刚需。所谓计算思维,其核心是碰到问题如何观察、如何尝试,然后如何根据观察到的规律设计计算机程序求解问题。本书从计算思维这条主线出发,讲解计算机科学的基础概念和知识体系,厘清计算机科
本书是中学生霸作文系列丛书中的一部,以近年来的中学生获奖作文为主体,有机地融入相关的写作指导和写法小窍门,分类齐全,实用性很强。每篇文章各有特点,或立意深刻,或描写独特,或感情真挚,或文笔精彩,反映了当代中学生丰富多彩的生活。
《〈乡土中国〉整本书阅读任务书(中职版)》是根据2020年版中等职业学校语文课程标准中提出的“整本书阅读”相关要求,针对中等职业学校语文教材基础模块下册中整本书阅读单元必读书目《乡土中国》一书而开发的,面向中等职业学校学生的整本书阅读指导读物。本书将阅读策略分为“略读”“精读”“研读”“重读”四个步骤,设计了“导读”“
本书诠释了创生教学法的有关理论背景及缘由,全面呈现市北区在教学法创生历程中思维和实践的全过程,如何去创生教学法,以及市北区教体局在区级层面和学校推进过程中的一些典型做法,并将市北区教师近年来探索的各学科比较成型的教学法进行呈现。创生,意为创造、生成。教学法创生指课堂教学活动中,通过师生的体验、互动、融合,创造生成教学法
本书根据《义务教育阶段生物学课程标准(2022年)》指导意见,以核心素养为导向,结合初中学生身心发展特点及学习需要,提出素养导向下的初中生物学课堂教学创新方案,引导教师丰富课程实践育人方式,激发学生的内在学习动力,提升学生的高阶思维能力。本书在内容安排上注重理论联系实践,不仅阐述了高阶思维的内涵及培养要求,提出了高阶思
本书以对高中教学研究为基底,以高中英语教学的创新为导向,对高中英语教学的概况,以及教学方法、教学模式、教学评价的创新展开论述。开篇首先对高中英语教学的概况进行了论述,包括英语教学的本质、影响因素、现状等方面;其次通过当前的现状,引出在高中英语教学过程中教学方法的创新和教学创新模式,并且举例说明了创新的教学方法和模式在实
书稿是作者江西师大附中陈小荣主持的江西省教育科学十四五规划重点课题《整体教学视域下的高中语文三重课堂模式的构建与实践》成果。作者从2005年开始研究高中语文读写整体教学,历经15年的教改,经过多轮的完整教学实践逐步形成了以“读写整体教学”为核心,整合必修课程、选修课程和活动课程三层课程形态,达成高效性学习、建构性学习和
本书包括8个单元,每单元主要包括词汇过关练、语法突破练、综合提升练和自主探究练4个部分。配套试卷以《2022年湖北省普通高等学校招收中等职业学校毕业生技能高考文化综合考试大纲》要求为依据,针对湖北省普通高等学校招收中等职业学校毕业生技能高考英语学科的考点,结合各单元所学,设计试卷18套(其中1-8单元配套试卷16套,期