本书以大单元教学为框架,以课时教学为单位,从“知识点”“易错点”“析案例”三个方面归纳单元课时的教学知识要点和易错点,经历探索图形特征、建立基本几何概念、学习尺规作图等过程,理解平面图形的性质、掌握基本几何证明、知道图形的多种变换及特征,能用平面直角坐标系描述图形的位置与运动、发展空间观念和几何直观等,其中析案例从“考
本书是中国英语阅读教育研究院经过数月的资料研究及行业调研,对2023年基础教育阶段英语阅读教育发展情况进行回顾与总结。报告中不仅全面展示了国内外英语阅读教育在理论研究和实践探索方面的最新成果,对2023年英语阅读教育行业的重要事件进行了梳理,包括特色新书概览、阅读学术会议及赛课活动行业资讯,更创新性地在纸数融合和英语阅
本书主要介绍了地理核心素养的概念、选择与确定的依据、构成、基本特点、理论基础、教学策略、教学评价、考试命题原则和要求、作业设计、教学案例等内容。具有三个主要特点:一是创新性强。本书从理论和实践两个层面对中学地理核心素养培养进行了深入研究,内容比较新颖,有一定的前瞻性,符合与时俱进的时代特点。二是科学性强。作者在教育教学
本书由国家应急管理部上海消防研究所组织编写,是“学校消防安全教育”丛书中的一本,是在幼儿园、小学、初中三个学段基础上的进阶,旨在提升高中学生的消防安全意识和素养,加强学校消防安全管理水平。本书着重聚焦建筑火灾、电动自行车火灾的知识和预防以及消防志愿者活动,具有显著的综合实践特点。本书采用教材结构的编排模式,模块化设计,
本书在明确社区科普应然性职责、各主体权责基础上,以7个典型城市社区为调查对象,准确界定了城市社区科普应然性职能与范围。结合社会基层治理现代化背景,选取特点理论研究视角,对地方城市社区科普工作进行探讨与研究。本书尝试建立了城市社区科普履职能力建设评价指标体系,为城市社区科普科学履职工作确立建设标准。
本套书包括两个分册《高中数学新旧教材比较研究人教A版必修》《高中数学新旧教材比较研究人教A版选择性必修》本书对新课标与旧课标下人教A版教材进行对比研究,共有十八个章节,每个章节包含六个模块:章节编排对比、概念定理对比、例题对比、练习题对比、习题对比和习题改编。其中,例题对比、练习题对比和习题对比部分包含数量比较和变化分
本书系统介绍了和平学与和平教育的理论基础、课程设计方案与活动建议,提供了一百多项精心设计的学习活动,寓教于乐,有助于中小学生深刻理解和平文化的意涵,是中小学教师开展和平教育的知识参考与实践手册。本书还介绍了教师应具备的和平素养及其实训方式,对中小学开展和平教育与构建校园和平文化等方面提出建议,是指导中小学教师开展和平教
本书共分为五章。第一章着重阐述修订《技术与工程素养标准》的必要性;第二章对《技术与工程素养标准》的整体结构、特点、基本结构、核心学科标准及其格式、基准、技术与工程实践、主要用户、使用建议等方面进行了阐述;第三章则按照年段(学前至2年级、3-5年级、6-8年级、9-12年级)详细阐述了8个核心学科标准;第四章分别用概述和
一次错误的化学实验所导致的爆炸,竟然把大能和满芬送到了元素世界!门捷列夫是这里的管理员,元素大侠是这个世界的主人,要想回家先得找到化学圣殿……看来,不学懂化学,大能和满芬休想回到原来的世界。二人出发赶往化学圣殿,途中结识了铁元素、铜元素和银元素,得到一艘崭新的飞船,但当飞船潜入化学圣殿