本书分为11章，内容包括：数轴、未知数和方程、四则运算和运算律的字母表示、进制进阶、二维平面的方位、向量初步、几何初步、再次看数学的论证、测量、单位和有效数字、分类数数：统计初步、基本等概率事件：古典概型、数学、世界、关系、算术，概念体系。

本书内容包含：去走走、夜、江南美景、壮阔山水、暮年感慨、人生哲理、学而止境。

本书通过对庞大的语法体系的分层梳理和对核心知识的导图呈现，将大力助推学生攻克语法重难点，同时减轻学生学习英语的压力。此书供三年级至七年级学生使用。此书汇编了小学阶段所涉及的所有英语语法项目，并向初中进行了适当的拓展和延申。具体包含九大词类、五大时态和八大句式。在具体语法项目的呈现方面做到了详略得当、层次分明、实用为主，

全书内容包括理论篇、设计篇、实践篇3篇，共9章，第1-4章为理论篇，主要阐述综合实践活动课程的内涵、特征、产生的社会背景与理论基础、历史演变、价值与理念、课程目标、课程的内容与资源利用等，以便读者从整体上了解和把握综合实践活动课程的基本问题，为后续的学习与实践奠定基础；第4-6章为设计篇，主要阐述综合实践活动设计的一般

全书以一群可爱的小学一年级学生为主人公，展现了他们在学习、生活中遇到的各种和数学有关的故事。作者将数字、数学灵动化、童话化，让数字宝宝和小动物们一起出场来为小朋友们讲述童话数学，以生动有趣的方式破解了一个个枯燥难懂的数学知识点和学习方法。

本书是一本教育类的学术专著。本书结合东莞松山湖中心小学幼小衔接探索，聚焦幼小衔接断层问题，从“儿童立场”出发，以“身心适应、交往适应、学习适应、生活适应”为经，“空间场域、课程场域、教学场域、社会场域”为纬，构建幼升小立体成长体系，真正体现了“教育从生活开始，与生命同行”的办学理念。本书拟从幼小衔接模式构建、核心目标分

这是一本有关小学语文教育教学方法的探索的学术专著。本书从小学语文教育教学艺术介绍入手，针对基于慕课背景下的小学语文教学方法、小学语文教学生活化的理论与方法进行了分析研究；另外对“探究团体”理念融入小学语文教学策略、小学语文课堂有效性教学方法应用做了一定的介绍；还对小学语文教学中的评价艺术做了研究。语文是小学阶段的基础性

语文素养读本丛书的小学卷，每学年2册，共12册。其内容安排与编写方式充分照顾到各年级学生的语文水平和国家语文课程标准的学段目标，又大体略高于这个标准。丛书的选文符合不同年级和学段的实际，循序渐进，兼顾古今中外。篇目涉及中外文学经典、历史、政治、哲学、经济、科技等领域，具有经典性、可读性、大语文性的特点。此外，本书的内插

本书借着童话故事讲想象文，以来到现实生活的孙悟空为主角，以穿越童话世界为情节，让孩子在读故事中乐翻天，激发想象文写作兴趣；同时，运用“选要素－切内容－描细节”三步法，理清想象文的写作思路，构建起模型化的写作思维，在头脑里形成了一种确定的“思维路线图”，帮助孩子实现表达的快速和流畅。