本书从人际关系的相处上,借助阿德勒心理学的观点,讲述了亲子教育该从哪里开始着手。书里讲到了一个家庭里有多个孩子的情况,每个孩子的性格都截然不同,孩子之间的矛盾,家长应该怎样处理?出生顺位的不同,会有什么不同的想法,家长应该关注什么?随着三胎政策开放,这个问题的关注度也越来越高。本书从养成健康人格的方法——性格的形成——
本书主要面向班主任,特别是中职班主任,以及学校教师和管理人员,可作为参考用书使用,同时也可作为“全国职业院校技能大赛中等职业学校班主任能力比赛”备赛过程中知识储备材料。 全书共分为十二个专题:从初步认识中职班主任工作,从而找到自身与优秀班主任的差距;到逐步了解与研究学生,更好地处理师生关系;再到实际带班过程中的班级建
本书内容讲述:中国大多数的父母,每天都在做着这样的“坏教育”,即简单地告诉孩子:这个可以做,那个不可以做,这其实是规训而非教育。为此,作者提出增权赋的教育方法:不再简单地告诉受教育者什么“对”,什么“错”,而是引导受教育者思考:一个行为选择的背后是什么,能带给我什么好处或风险?我应该如何规避风险?如果规避不掉,我又该怎
新时代老年教育实践与探索
学校影子老师身处陪伴和帮助特殊教育需要学生的第一线,担负辅助学生完成学业、监督学生自我管理、维护学生身心健康、处理学生可能出现的各种问题行为的职责,是落实各项支持措施、实施个别化教育计划的具体执行人。《学校影子老师简明手册》系统地梳理了影子老师如何发挥好自身的职责,与学校管理者、任课教师、家长团结协作,更加科学有效地促
本书属于农村职业教育方面的专著,涵盖了乡村振兴战略与农村职业教育、农村职业教育与“三农”关系分析、乡村振兴战略下农村职业教育的转型、农村职业教育现代化、现代农业与职业农民培育等理论内容,还对乡村振兴战略下新型职业农民创业创新进行了探索和研究,并提出乡村振兴战略下职业农民培育路径,对农村职业教育和职业农民的培育进行了深入
本书分为七部分,主要内容包括:课程思政的历史渊源与发展;课程思政的内涵与属性;课程思政建设的基本原则;课程思政的实施与效果;职业教育课程思政建设的类型理论等。
本书内容包括:遥远时代的百科全书、天将以夫子为木铎、麦秀黍离之悲、原始的生命歌唱、把日子过成岁月、华夏大地的创世记、历史的一种真实、传说在风中飞扬、鬼怪也有故事、生与死之间、悲歌向天等。
本书作者狩野未希是日本知名的思考培训讲师,拥有20多年的思维和表达课程授课经验。本书作者将相关前沿理论知识进行总结,并与个人生活和工作经验相结合,为家长提供了一套科学、有效、可操作性强的亲子沟通方案。本书针对亲子之间的对话,以小见大探讨其背后存在的教育方法偏差,并从不同角度,用创立情境、剖析原因等形式,给出详尽的解决方
北京培黎职业学院是我国改革开放中最早设立的民办大学之一,源于著名国际友人路易·艾黎上世纪抗战时期创办的培黎学校,历史悠久,国际化特色鲜明。《培黎人守则》是北京培黎职业学院以“爱·良知·责任”为核心,形成的一套科学的管理制度,凝练了几代培黎人的思想精华与管理成果。全书分为“规章制度”和“培黎文化”两大部分,作为“员工手册