本书首先对体育教学概念、特点、规律、任务、原则等进行详细介绍；接着阐述了高校高校体育课程结构的设计以及课程体系的构建；然后重点对高校体育课程教学进行研究，主要从课程教材、教学目标、教学内容、教学方法、教学模式、教学设计、教学环境、教学管理、教学评价等方面进行深入研究；最后是对高校体育课程教学与信息技术融合的探究，包括与

本书比较系统的介绍了高校体育的基本常识，共分为十一章。本书以改革、实践、探索为思路，根据“全国普通高等学校体育课程指导纲要”的精神要求，以教育性、知识性、健康性、兴趣性和发展性为编写的基本原则，遵循“健康第一”的指导思想，以加强体育课程建设，提高体育教育教学质量为前提，体现增强大学生体育意识，奠定终身体育锻炼思想为导向

《运动心理学》（第2版）在吸纳国内外同类教材长处的基础上，围绕如何增强运动表现以及与追求卓越表现相伴随的身心健康问题来组织内容，尝试建立更能反映最新应用研究成果和更容易为大学生理解的运动心理学框架体系。全书包含四篇、13章内容：第一篇运动心理学概论（第一章），介绍运动心理学的学科性质、发展简史及与邻近学科的关系；第二篇

全书共九章，结合近20年我院各专业研究生教学的需求和在完成毕业论文撰写中遇到的实际问题，拟定纲目，突出了实践性和应用性。考虑到我院研究生基础知识的整体缺乏（力学知识），本书把基本理论、基本实验手段、基本实验技能和基本数据分析融为一体，从基本理论入手，以实验方法为统领，很终以掌握运动生物力学技术分析为目标，组织教学内容。

《体育分析与数据科学——用方法和模型制胜》通过对体育产业经济学、市场营销、管理、绩效评价和竞争分析等方面的实例进行分析，能够非常完整和实用地指导体育数据科学和建模教学。美国西北大学预测性分析项目的教务主任托马斯.W．米勒展示了如何使用衡量个人绩效和球队绩效的高级指标来判断运动员个人和球队的竞争地位，并更准确地预测其未来

本书主要针对功能性不良姿势的评估与纠正，而非脑瘫、小儿麻痹症等神经性问题引起的病理性不良姿势。书中图文并茂，将常见的幼儿不良姿势及干预技术介绍给大家。要了解不良姿势的基础知识，请阅读第1部分至第3部分；第4部分、第5部分介绍了约30个测评指标，若有阳性的指标，则分别在第6部分、第7部分中可以找到相应的干预练习动作；第8

本书主要分为(1)运动生理学基础部分包括运动与骨骼肌、运动与物质能量代谢、运动与氧摄取和运输以及运动时的神经体液调节等。这样编排对整个人体生理学的理解有个系统性和整体性的认识，但又通俗易懂。(2)运动训练生理学包括有氧无氧工作能力、身体素质、运动过程中人体机能变化规律、特殊环境生理学和运动技能的学习等章节。这些内容是运

本书对丝绸之路上的体育遗存进行了系统研究。全书内容包括丝绸之路体育遗存之历史文字记载与研究成果、丝绸之路体育遗存之不可移动文物、丝绸之路体育遗存之可移动文物、丝绸之路体育遗存之保护等。本书结构合理，条理清晰，内容丰富新颖，具有较高的史料价值。

本书共七章，内容包括：体育文化概述，体育文化的形成与发展，体育文化的形态，体育文化的表现形式，学校体育文化的建设与发展，民族传统体育文化的建设与发展，都市生态体育文化的建设与发展。

体育强国是新时期我国体育工作改革与发展的重要目标和任务，为促进我国体育强国建设，除了加强竞技体育的进一步发展外，还要重视体育文化软实力的提升。本书以体育强国建设为背景，重点研究如何重塑与发展我国的体育文化，如何进一步提升我国体育文化的软实力。主要涉及竞技体育、群众体育、学校体育、农村体育，以及体育文化的产业化发展等几个