互联网时代新媒体技术为我们带来了各种各样的机遇和挑战，每个人都与互联网、与媒介素养有着千丝万缕的联系。中小学生的媒介素养如何，直接决定了他们的未来。本书系统梳理了研究团队十年来开展媒介素养课程开发及教学实践研究的历程，详细介绍了不同时期的研究缘起、研究过程、主要成果，期待能为中国基础教育在移动互联网时代的转型升级提供灵

本书为《文津学志》丛书的第十五辑，收录敦煌相关研究文章25篇。全书共分七个专栏：敦煌学学术史研究、敦煌经学文献研究、敦煌文学文献研究、敦煌佛教道教文献研究、吐鲁番文书研究、敦煌西域历史文化研究、敦煌文献保护修复研究。

在这个快速发展和知识爆炸的时代，拥有快速阅读的能力肯定要比别人领先一步：掌握的知识更多、花费的时间更少、表达不仅有逻辑还更有说服力。阅读速度慢、看完记不住、记住了不能有逻辑地表达是人们经常遇到的难题，但快速阅读绝不仅仅是读书速度快，更要有效吸收消化，把书中内容变成自己的知识资产。刘老师从事快速阅读培训十余年，在本书中他

都市农业职业教育专题文献研究--基于知网数字期刊文献

阅读对于人的意义是什么？体系化的阅读又能给人带来什么样的改变？2018年开始，武汉大学社会学院大力倡导学生读经典。学院为本科生开出读书清单，而对研究生的要求则是体系化的学科经典阅读。至2020年4月，社会学院2018级研究生已经进行为期两年的经典阅读训练，每位同学也完成了题为我的研究生读书生活的结课作业。本书稿选取部分

本书分七章，内容包括：中国古籍概况、古籍损坏的原因和症状、古籍载体的耐久性及保护路径、保护古籍的基本策略等。

本书本着既“授人以鱼”，也“授人以渔”的理念，力求在理论够用、方法管用的基础上，帮助读者理清获取信息的思路，拓展分析信息的维度，丰富处理信息的方法，构建分辨信息价值的思维框架。简而言之，本书旨在突出信息检索与管理的应用性和实践性。

本书从新媒体环境下数字图书馆概念出发，论述数字图书馆的发展、技术架构，分析发展建设中存在的问题，并提出管理优化的具体措施。

本书首先阐述了图书馆的诞生与发展、图书馆的界定及其组成要素，透过对图书馆职能与功能的解析，进而解读图书馆服务理论与阅读推广；再次重点研究图书馆文化服务与建设、图书馆服务工作的创新方向；最后通过对图书馆文献信息服务与资源建设、馆藏数字资源服务与建设的探究，以期促进图书馆资源建设，转变图书馆服务方式、更新服务理念，全面发挥

本书从总体国家安全观的高度，将跨文化交际问题置于国家战略情报视域内，从情报学与跨文化研究学科交叉融合的视角寻求应对多元文化挑战的解决之道，探索满足经济决策和安全决策需求的社会文化情报支援路径。