本书通过大单元教学设计，提炼学科教学大概念，教学过程的主题化、情境化、结构化设计，生动体现了新课标提倡的学科实践，有利于师生怀着共享的愿景与价值观，在学习榜样故事过程中，运用该学科的概念、思想与工具，整合心理过程与操控技能，解决真实情境中的问题，通过学科实践获取、理解、评价与运用知识，逐步形成正确价值观、必备品格和关键

高考日语作文专项近年来，随着中日交流的日益深化以及日本文化在中国的普及，越来越多的考生选择日语作为高考的外语科目。为了广大考生能够更好地备考，在高考中取得好成绩，在对《普通高等学校招生全国统一考试大纲及考试说明》以及历年高考日语真题进行深入、全面研究的基础上，推出本书结合历年真题，从巩固基础到实战训练，帮助学习者系统而

本书汇集了29篇高中数学的教学设计，内容出自台州市蒋荣清名师工作室近些年的研究。本书依据“反思性学习”策略(含数学解题反思、数学概念反思、数学思维发展反思等)，按高中数学(必修、选修)教材，分成五辑——概念课、公式(定理)课、复习课、习题课、探究课，涉及“两平面的交线问题”“放缩法证明数列不等式”“函数的单调性”“对数

本书以生命教育为主题，精选100多年来，诺奖作家适合孩子阅读的众多美文，如吉卜林，泰戈尔，罗曼·罗兰，叶芝，黑塞，川端康成等人的小说、散文、诗歌、戏剧等名篇，同时增补诺贝尔文学奖颁奖词，作家国籍及时代背景介绍，写作技巧与优点分析等知识板块，让青少年读者在提高阅读素养的同时，增强外国文学的阅读理解解题能力，同时收获独立、

本书是一本高中美术教育类图书。本书的主要内容是高中美术教学的实践与研究。让课堂与教研同行，是提高高中美术教学质量的一个重要举措。本书介绍了当代高中美术教学的现状、趋势，分析了传统与现代融合、信息技术的应用、美术专业特长生培养和高中生美术综合素养提升等问题，着重讲述了高中美术教学的实践情况，包括教学目标、教学设计、教学方

本书是一本教育理论类图书。本书首先加深对义务教育阶段初中数学课程标准的理解，特别是对“数学核心素养”的认识与理解，基于比较的视角，对教育改革进行比对与解读，目的是通过版本之间的“前后比对”探寻不同版本之间变化背后的内在关联以及演变逻辑；还从不同学段之间的“上下比对”，目的是探寻不同学段之间(小学、初中、高中)对于数学核

本书力求运用较先进的管理理论研究中小学管理中的现实问题，探讨新课程背景下的中小学管理理念，作者从教师成长、校长修行、学校管理、教育行政管理四个层面叙述中小学管理理念，并结合中小学管理中存在的具体问题，有针对性地提出改进和完善的策略，以期对中小学管理者、教育行政管理人员的工作提供理论支持和借鉴。

本书着眼于强化学生的安全意识，深入阐述安全在个人成长中的重要作用，以促进学生的全面发展，并借助一些真实案例和生动的讲解，为学生展现了丰富且全面的安全教育内容，使学生能够深入理解和应用各种安全知识和技能，提升他们的安全意识和自我防护能力。全书包含四个主题：社会安全篇、校园安全篇、公共卫生篇、自然灾害篇。在编写体例上，本书

张大文，语文特级教师，上海复旦附中特聘教授。60多年来致力于初高中语文教学，特别是在古诗文教学上经验独到。本书收录了高中语文统编教材中的所有古文篇目，按照单元进行划分。对每篇古文进行多维解读，按照教学目标、学习任务、具体篇目分析以及奠基性目标（包括积累性内容、理解性内容）、创造性目标（包括鉴赏性内容、拓展性内容、思辨性

本教材是特教学生进行英语学习的教学用书，基于中职学龄段聋生的心理特点以及学习特征，遵循聋生的认知和特殊的学习英语的方式，充分考虑到聋生的生活经验，以英语短句对话为线索，以任务为载体，逐步向学生渗透英语的单词、句子、语法以及文化背景知识。围绕认识26个字母为基本的知识框架，每个单元都设计有丰富多样的课堂互动活动，配合书中