本书用发展心理学视角解读男孩0-18岁成长道路上的“八条发展线索”，超过400位父母和200位老师的真实案例，深度解读了男孩儿0-18岁成长道路上的重大标志性事件，解开男孩每个年龄阶段的成长密语。让父母不再纠结男孩儿成长中的种种“问题”，清楚什么情况下该认真对待，什么情况下该静观其变，并乐在其中，从而更加理解并欣赏男孩

本书通过对畲族女性学校教育生态系统、历史与现状、发展层次、发展困境、发展对策分析，思考畲族女性学校教育对畲族生存与发展的重要作用，进而探讨民族教育及其发展问题。本书作为一本学术专著，关于选取畲族女性作为研究少数民族女性学校教育的范本，通过实证调研和数据分析，结合教育制度、教育生态、发展情况，研究思考女性的学校教育对于整

本书以对高职院校学生教育管理研究为基底,以高职院校学生教育管理体系构建为导向,对高职院校学生教育工作的理论与实践、高职院校学生管理工作模式研究等问题展开论述。文稿主要对高职院校属性与学生工作进行了概述,包括高职教育办学体制与管理模式、高职院校教育背景下的学生工作等方面;又从高职院校学生教育管理指导和环境方面,介绍高职院

农村小规模学校是适应于偏远农村地区、基于适龄学生人数较少的客观事实而设置的规模较小的学校，它们以村小和教学点为主要形式，是关涉农村教育公平实现的关键。本书以实现乡村振兴为目标，以乡村文明与城市文明同等价值理念为指导，以乡村振兴基本理论为切入，阐述了农村小规模学校的由来及发展概况，重点研究了农村小规模学校课程与教学、文化

本书收录三十余篇关于养育的文章,体现了作者的养育理念与实践。本书作者为女性、母亲。在大多数家庭里,子女的教育主要是母亲在主导,所以本书更多从女性、母亲的角度探讨如何帮助孩子成长,如何理解和解决养育过程中常见的问题,如孩子撒谎、“叛逆”、偷盗、抑郁时如何处理;如何批评、表扬孩子;以及在孩子失败和犯错的时候、孩子和老师或同

本书是一本关于现代职业教育产教融合方面的学术研究著作。产教融合是实现加快发展现代职业教育的重要抓手和举措，是解决人才供给侧和产业需求矛盾的重要途径。本书在介绍职业教育产教融合相关理论的基础上，以我国当前高校校企合作、产教融合实践过程中所遇到的实际问题来展开，借鉴国内外校企合作、产教融合的发展经验，对职业教育产教融合校企

本书内容主要分两个方面:一方面讲从哪些方面懂孩子,另一方面讲懂了以后如何去教育孩子。懂孩子、教孩子才是真正的爱孩子,根据天赋因材施教,自然能提高孩子学习兴趣,增强学习动机;根据天赋适性发展,自然能建构属于孩子独有的竞争力。希望此书能够带给父母和广大教育者一些借鉴和思路,在教育孩子的道路上尊重规律,少走弯路。

本书是作者十余年致力于中国特殊教育博物馆筹建与中国特殊教育史研究的相关文章汇集，分“特教人物篇”“特教文物篇”“特教写思篇”“特教鸿泥篇”“特教铎语篇”。具体内容包括：《此生端为特教来唤得春风百花开》《锲而不舍作盲童贵人大爱无疆造福两岸特教》等。

本书共分三部分，上卷“读书散记”是作者曹聚仁读书生活的经历和经验之谈。作者一生博览群书，著作等身，他推崇颜李学派“学以致用”的读书态度，反对“读死书”“死读书”，主张疑古和独立思考；中卷的“蠢话甲录”、下卷的“蠹话乙录”，散谈古今中西各种自己读后受益良多、感触较深的具体书目，文字精炼，不乏真知灼见，启人感悟、思索。

学习习惯养成关键期， 成为有方法的父母, 培养有效、自主学习的孩子！ 孩子催一下才动一下，没有学习主动性？ 孩子认为作业太多或太难，产生畏难情绪，哭着不想写？ 孩子学习习惯差，粗心大意，父母不知如何引导？ “不写作业母慈子孝，一写作业鸡飞狗跳”是很多家庭现状的写照。如何引导孩子自主写作业？根本解决之道是成为有边界