不吼不叫教育好孩子

高职院校的蓬勃发展、政府干预教育失灵及公众参与教育治理的诉求成为高职教育质量第三方评估的基本动因。开展高职教育质量第三方评估体现了高职教育治理的现代化、科学化和民主化。本研究在对第三方评估的理论背景和现实背景进行全面分析的基础上，采用理论思辨与实证研究相结合的方式，借鉴第四代评估理论、治理理论以及委托代理等理论，将高等

本书以教育部颁发的中等职业学校学前教育专业教学大纲和河北省中等职业学校对口升学考试大纲为依据，由河北省职业技术教育研究所组织，在2019年第一版的基础上修订而成。供河北省中等职业学校学生复习使用。全书共分三个部分：考试大纲、复习指南和综合练习。其中考试大纲为学生提出了明确、具体的复习要求；复习指南简洁、系统、有序地对有

本书立足于学前儿童发展实际，从社会交往、习惯养成、智力开发、幼小衔接四方面聚焦当代家长最关心的家庭教育问题，涵盖公共秩序、家庭沟通、健康、安全、问题行为、领域发展、学习品质等主题的案例分析。本书案例均来源于一线教师、家长，作者采用朴实的语言，真实还原案例本身，并结合经验和专业知识分析其中的问题、提出策略建议、拓展延伸资

内容上，本版仍旧邀请第一版的作者团队执笔改版，主要根据中央、教育部、人社部关于班主任工作的最新文件精神，重新调整全书目录，更新过时案例和文件，更新已不符合最新精神的论述。目前全书最新目录为：第一章班主任工作概述，第二章班主任工作素质，第三章班级德育，第四章班级智育、体育，第五章班级美育、劳动教育，第六章班级建设与管理，

本书遵循第一性原理，从底层人性出发，内驱力的提升要从改变孩子做事的体验，体验感要快乐；提升孩子的使命感；让孩子承担责任和适当的社会压力这四个方面塑造孩子的内驱力。并且以两感：安全感和价值感打底，两大战略储备家长的耐心和信心，通过提升家长认知、育儿误区和故事分享，还有具体的案例实操指导，相信能给予家长帮助。主要内容涉及提

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本书是有关儿童和青少年多动症的经典之作，意在加深养育者和临床心理学工作者对多动症执行功能缺陷的认识，了解如何更好地帮助孩子获得其所需要的支持和资源，提升其学业表现与社会技能；同时，帮助多动症孩子父母培养一种接受和关怀的态度，加强与孩子之间爱的联结，更好地陪伴多动症孩子成长。